Справка

Заключительная часть.

Практическая часть.

Организационная часть.

Занятия по пластилинографии с детьми 1 младшей группы

Конспект

МБДОУ детского сада «Берёзка» р.п. Евлашево

тема: «Модница - гусеница»

Цели занятия:

1. Познакомить детей с разнообразным миром насекомых; уточнить представление о внешнем виде гусениц.

2. Продолжать формировать интерес к изображению предметов пластилином на плоскости.

3. Учить рисовать лапки гусеницы, вносить в рисунок дополнительные детали для обогащения образа; закреплять умение раскатывать пластилин между ладонями прямыми и круговыми движениями. Оттягивать пальцами нужные части предметов.

4. развивать чувство формы и цвета; совершенствовать технические умения и навыки в работе с пластическими материалами.

5. Воспитывать интерес к сотворчеству с педагогом и другими детьми в создании коллективной композиции.

Предварительная работа:

Рассматривание изображения гусениц в книжных иллюстрациях; беседа о внешнем виде.

Материал:

Игрушка гусеница, картон зелёного или жёлтого цвета форматом 30х30 см.,

пластилин чёрного, красного, жёлтого и синего цвета, салфетки, трубочки, зубочистки.

Ход занятия.

Дети сидят на ковре полукругом, педагог показывает игрушку гусеницу.

Педагог: Дети, посмотрите, кто приполз на наш листик.

Гусеница: Здравствуйте, я гусеница-сороконожка. Не прогоняйте меня, мне очень скучно, ведь я не похожа на своих подружек и они не принимают меня играть.

Педагог: Ребятки, что же не так?

Дети: Нет лапок.

Педагог: А вы согласны помочь гусенице? Нарисуем лапки пластилином.

Пригласила мошка к себе сороконожку.

Та принарядилась, в гости заявилась.

Вытерла ножки о коврик у порожка

Пока вытирала, утро настало.

Гусеницу называют ещё сороконожкой, потому что у неё действительно много ножек. Ножки - это лапки. Коротенькие, тоненькие.

Этапы работы.

1. Взять небольшой комочек пластилина. Скатать шарик между ладонями. Приложить его к изображению гусеницы, слегка прижать и провести прямую линию сверху вниз.

2. Скатать ещё один цветной шарик, расплющить его и прижать к туловищу гусеницы (украшение).

3. Внести дополнительные детали: шляпку, глазки, ротик, травку.

Смотрите, какая весёлая у нас получилась модница-гусеница! Теперь она может отправляться в гости к своим подружкам. А может дать ей имя? Как хорошо, что мы вместе смогли нарисовать такую замечательную картину.

Маленькие ножки

Бегите по дорожке.

Нарвите горошка

В подарок полное лукошко!

Отчёт по практике.

Практика в детском саду является необходимой, неотъемлемой частью профессиональной подготовки, так как даёт возможность полнее и ближе познакомиться со спецификой работы воспитателя, его взаимодействия с младшим воспитателем и детьми, позволяет окунуться в атмосферу непосредственной деятельности педагогов – практиков. Трудностей во время проведения практики не испытывала, постоянно ощущала помощь наставника, готового придти на помощь. Легко наладила контакт с детьми, сумела их организовать и привлечь к осуществлению деятельности в соответствии с планом. После прохождения практики чувствую себя готовой к работе воспитателем. Практические задания затруднений не вызывали.

Дана Бородиной Ольге Владимировне, что она действительно

Дата добавления: 2015-06-27