Калуга, 2007

Учебно-методическое пособие

ПСИХИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ

Белинская Т.В., Посыпанова О.С.

Им. К.Э. Циолковского

ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ

Кафедра общей и юридической психологии

для студентов дневного и вечернего

отделений факультета психологии,

обучающихся по специальности 030300 - психология

Печатается по решению Совета факультета психологии Калужского государственного педагогического университета им. К.Э. Циолковского. Протокол № 9 от 28.05.07.

Рецензенты:

Селиванов В.В., доктор психологических наук, профессор, Смоленский государственный университет

Краснощеченко И.П., кандидат психологических наук, доцент, декан факультета психологии Калужского государственного педагогического университета им. К.Э. Циолковского.

Белинская Т.В., Посыпанова О.С.

Психические состояния / Учебно-методическое пособие для студентов факультета психологии. – Калуга, 2007, 145 с.

В учебно-методическом пособии представлены краткий текст лекций, задания к семинарским и лабораторным работам и тесты для самопроверки по курсу «Психические состояния» для студентов-психологов. Пособие предусматривает проработку основных понятий и положений данного курса. Освещены подходы к классификации психических состояний, возрастной аспект исследования психических состояний, рассмотрены эмоциональные, тонические, тензионные и активационные состояния.

Корректор Григорьева Ю. В. Илья Анатольевич! Не знаю, куда поместить эту фразу.

© Белинская Т.В., 2007

© Посыпанова О.С., 2007

© КГПУ им. К.Э. Циолковского, 2007

© Дизайн обложки – Р. Тарамакин, 2007

СОДЕРЖАНИЕ

Программа курса «Психические состояния»
Лекции
Лекция 1. Общие представления о психическом состоянии
Лекция 2. Классификация и возрастной аспект исследования психических состояний
Лекция 3. Эмоциональные состояния
Лекция 4. Синдром эмоционального выгорания
Лекция 5. Тензионные состояния
Лекция 6. Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР)
Лекция 7. Тонические состояния
Лекция 8. Активационные состояния
Лекция 9. «Пограничные» и измененные состояния сознания
Задания к семинарским занятиям
Задание 1. Общие представления о психических состояниях человека
Задание 2. Эмоциональные состояния
Задание 3. Тензионные состояния
Задание 4. Тонические состояния
Задание 5. Регуляция психических состояний
Лабораторные работы
Раздел 1. Функциональное состояние
Лабораторная работа 1. Первичный анализ типичных психических состояний индивида и общества
Лабораторная работа 2. Функциональное состояние и его структура
Лабораторная работа 3. Самооценка психических состояний
Лабораторная работа 4. Рельеф психического состояния личности
Лабораторная работа 5. Психические состояния в учебной и педагогической деятельности
Раздел 2. Отдельные виды состояний
Лабораторная работа 6. Эмоциональные состояния индивида
Лабораторная работа 7. Рисуночная диагностика эмоционального состояния
Лабораторная работа 8. Самооценка уровня тревожности
Лабораторная работа 9. Агрессивное состояние и формы агрессии
Лабораторная работа 10. Диагностика уровня эмоционального выгорания
Лабораторная работа 11.. Выявление нервно-психической устойчивости
Лабораторная работа 12. Депрессивное состояние
Раздел 3. Регуляция и профилактика комплекса психических состояний
Лабораторная работа 13. Анализ психических состояний в литературных произведениях
Лабораторная работа 14. Диагностика эмоциональных состояний коммуникатора
Лабораторная работа 15. Анализ комплекса психических состояний в определенной ситуации
Лабораторная работа 16. Профилактика и регуляция негативных психических состояний
Лабораторная работа 17. Аутотренинг психических состояний методом Куэ
Лабораторная работа 18. Аутогенная регуляция психических состояний
Примерные темы рефератов
Вопросы к зачету
Литература

Программа курса «Психические состояния»

Пояснительная записка

Курс «Психические состояния» входит в блок общепрофессиональных дисциплин. Он изучается студентами 2 курса, владеющими знаниями о психических процессах и свойствах, полученными в курсе общей психологии. Курс рассчитан на 48 аудиторных часов (24 часа лекций, 10 часов семинаров и 12 часов лабораторно-практических занятий).

Цель курса: Изучение структуры, функций, видов психических состояний и освоение методов их диагностики и регуляции.

Задачи курса:

1. Способствовать формированию представлений о структуре, функциях, видах, способах регуляции психических состояний человека.

2. Содействовать развитию знаний о методах диагностики, внутренних особенностях и внешнем выражении психических состояний человека.

3. Способствовать приобретению навыков саморегуляции психических состояний.

Требования к знаниям и умениям студентов после прохождения программы

Студенты должны знать:

· структуру, функции, подходы к классификации психических состояний,

· методы диагностики психических состояний,

· способы регуляции психических состояний человека.

Студенты должны уметь:

· пользоваться методами диагностики психических состояний,

· использовать методы регуляции и саморегуляции психических состояний.

Дата добавления: 2015-06-27