Исторические знания в русской школе XVIII в

«Школа» с греческого – досуг. Учебные заведения назывались гимназии (гимнастика, пение, декламация, танцы). А Афинах было две школы – Ликей (школа Аристотеля) и Академия (школа Платона). В Древнем Риме школа – философское учение; учреждение, где взрослые обучаются философии. В русском языке слово «школа» появилось из польского. С XVI в. на юге России возникали школы по типу польских, которые копировали древнеримские. В XVII – XVIII вв. официальным названием было «училище». Впервые документально термин школа появляется с конца 80-х гг. XVIII в. – церковно-приходские школы.

Предмет История в русской школе появился с петровских реформ.

При Петре была введена всеобщая (для дворян и духовенства) учебная повинность. Недорослям запрещалось жениться, пока не сдадут государственных экзаменов.

Создано светское образование – ликвидирована монополия духовенства.

Создание сети профессиональных образовательных учреждений – профессиональных государственных светских сословных русских православных с реальным направлением образовательных училищ: Навигацкая школа, Медицинская, Артиллерийское и Инженерное училища, училища разных языков и разных наук.

Система государственного образования при Петре I включала: начальное образование («цифирные» школы, солдатские, матросские), среднее («разноязычные» школы), высшее (Академия Наук).

Духовное образование: начальные школы – архиерейские, средние – семинарии.

1703 – школа пастора Глюка, первая «разноязычная» школа. В учебном плане было 6 языков: греческий, латинский, французский, немецкий, шведский, итальянский; а также география, история, пофияальянский; а также геограяий, немецкий, ут государственных экзаменов. литика, этика, философия, танцы и верховая езда. Предназначалась для дворян. Учащиеся освобождались от службы. Строгая дисциплина, штрафы за пропуски, за побег – смертная казнь. Родным, если они ходатайствовали освободить от учёбы, полагалась каторга.

В 1726 г. создана первая гимназия. В 1755 – гимназия при МГУ, 1758 – при Казанском университете. Преподавание шло на латыни и древнегреческом, начиная с Ломоносова – на русском (?). Преподавались. В гимназии 9 учебных дисциплин: реальные языки – французский и немецкий, гуманитарные науки – литература, история, география, точные – математика, естествознание, физика, химия. Классно-урочную систему ввёл Ломоносов. Урок = 2 часа.

В 1786 г. Екатерина II утверждает «Устав народных училищ российской училищ Российской империи». Два типа народных школ: главные народные училища для губернских городов (4 класса), малые народные училища для уездных городов (3 класса). Всего 549 училищ, 62 тыс. человек. Население России в это время – 40 млн.

Роль истории в преподавании – учительница жизни. Изучалась в основном античная история. По характеру содержания – экземпляристская, предмет истории – деятельность великих людей и героев (древнегреческих и древнеримских). Согласно «Уставу» 1786 года, впервые введён курс российской истории. По зарубежной истории – «Введение в генеральную историю Гильома Кураса» (1747). По российской истории первый учебник написал Ломоносов – «Краткий российский летописец с родословной» (1760). Способ обучения – вопросно-ответная форма. Заучивание всех вопросов, которые диктует учитель, а затем ответов. Попеременное чтение учебника. В 80-е годы 18 в. как одна из форм появляется рассказ учителя (очень редко). Таким образом, господствовал догматический тип обучения.

Дата добавления: 2014-01-03