Модуль VII. Актуальные проблемы пересмотра приговора

Модуль VI. Проблемы дифференциации уголовно-процессуальной формы

Модуль V. Актуальные проблемы досудебного производства

Модуль IV. Уголовный процесс как форма реализации судебной власти

Модуль III. Проблемы становления состязательности

Модуль II. Правовое государство, как концепция юридической науки.

Модуль I. Уголовно-процессуальная наука в системе общественного знания.

Роль науки в развитии уголовно-процессуального права

Уголовный процесс как наука. Влияние науки на реформу уголовного судопроизводства

Основные направления уголовно-процессуальной мысли в науке. Основные научные школы.

Взаимодействие закона, науки и практики. Проблемы совершенствования закона и практики.

Правовое государство и права человека. Конституционный статус личности.

Отражение прав и свобод личности в назначении и принципах УПП по УПК РФ.

Система и гарантии прав участников уголовного судопроизводства.

Состязательность в свете идеи разделения властей. Судебная власть, её функции и формы реализации

Проблема разграничения обвинительных и судебных полномочий. Независимость судебной власти. Обвинительная власть.

Проблема процессуального равноправия, гарантии равноправия сторон.

Правосудие как форма (способ) реализации судебной власти. Виды правосудия.

Уголовный процесс как способ осуществления правосудия по уголовному делу.

Формы осуществления правосудия в уголовном процессе.

Проблемы стадии возбуждения уголовного дела.

Проблемы прокурорского надзора за законностью предварительного расследования.

Единство и дифференциация уголовно-процессуальной формы в мировых правовых системах.

Упрощенные производства в уголовном процессе России и запада.

Производства с усложненной формой (суд присяжных, по делам несовершеннолетних и пр.).

Следственные и судебные ошибки в отечественной практике.

Пересмотр приговора, не вступившего в законную силу: значение, виды, недостатки и перспективы.

Проблемы пересмотра приговора в порядке надзора. Условия поворота к худшему.

Расследование новых и вновь открывшихся обстоятельств. Проблемы поворота к худшему.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 часов.

№ п/п	Наименование модуля / темы Лекций, практических занятий, семинаров, СРС в составе модуля	Виды учебной работы и их трудоемкость, часы (ЗЕ)	Компетенции, формируемые в процессе изучения модуля/лекций, практических занятий, семинаров, СРС в составе модуля	Форма текущего контроля
Лекции	Практические	СРС	Всего
Всего	Из них в интерактивной форме	Всего	Из них в интерактивной форме
1.	Уголовно-процессуальная наука в системе общественного знания. Роль науки в развитии уголовно-процессуального права	0,5	0,5		34,5	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ПК-2, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15.	Написание эссе, анализ теоретического материала
2.	Правовое государство, как концепция юридической науки	0,5	0,5		34,5	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ПК-2, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15.	Подготовка к практическому занятию (решение задач), написание эссе, анализ теоретического материала и нормативных источников
3.	Проблемы становления состязательности в уголовном процессе России	0,5	0,5		32,5	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ПК-2, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15.	Подготовка к практическому занятию (решение задач), написание эссе, анализ теоретического материала и нормативных источников
4.	Уголовный процесс как форма реализации судебной власти	0,5	0,5		32,5	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ПК-2, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15.	Подготовка к практическому занятию, написание эссе, анализ теоретического материала
5.	Актуальные проблемы досудебного производства	0,5	0,5		32,5	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ПК-2, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15.	Подготовка к практическому занятию (решение задач), написание эссе, анализ теоретического материала и нормативных источников
6.	Проблемы дифференциации уголовно-процессуальной формы	0,5	0,5		32,5	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ПК-2, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15.	Подготовка к практическому занятию (решение задач), написание эссе, анализ теоретического материала и нормативных источников
7.	Актуальные проблемы пересмотра приговора					ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ПК-2, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15.	Подготовка к практическому занятию (решение задач), написание эссе, анализ теоретического материала и нормативных источников
	Итого:					ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ПК-2, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15.	Экзамен (9)