Мелкий домашний ремонт

Помните о вознаграждении

Анализируя вместе с ребенком каждый сделанный шаг, учите его проверять все шаги, чтобы в дельнейшем он смог самостоя­тельно оценивать качество исполнения работы. Не забывайте, что в деле развития самостоятельности очень важны не только поощрения в виде жетончиков или других наград, но и ваша похвала и ваше одобрение. Позовите остальных членов семьи взглянуть, как хорошо он сделал свою работу, и похвалить его.

Посмотрим, как работает Лиз, которая уже научилась мыть окна и пылесосить, помогая себе вопросами и ответами.

Без маминой помощи Одну карточку убираем; остаются две. — Все, мама. Я все сделала. Миссис Филдс пришла посмотреть на чистые окна в спальне Лиз. — Как выглядят окна? — спросила Лиз. — Великолепно, Лиз. Они выглядят очень краси­во. Что ты будешь делать дальше? Лиз посмотрела на вторую карточку. Рядом со словом ПРОПЫЛЕСОСИТЬ была картинка, изобра­жающая пылесос. — Пылесосить ковер. — Хорошо, возьми то, что тебе понадобится, и не забудь, что нужно убрать. Лиз собрала жидкость для мытья окон и бумаж­ные полотенца и направилась к стенному шкафу, в то время как миссис Филдс снова села за свое письмо. Учить Лиз становится легче и легче. Скоро мне ос­танется разве что проверить ее работу, когда она закончит всю цепочку. До сих пор, правда, прихо­дится бороться с искушением бросить все и пойти помочь ей, особенно когда я слышу, как она возится с пылесосом. (Вспомнит она, что нужно пропылесоситъ под кроватью?) Но Лиз уже 13, это ее работа, и она умеет ее делать. Лучше всего я смогу по­мочь ей, если останусь здесь!

Мы еще раз коснемся темы мотивации и развития самостоятель­ности на примере другой группы навыков ухода за домом — на­выков, связанных с мелким домашним ремонтом.

Обычно в течение дня то и дело возникает необходимость что-то подрегулировать (закрыть окно, включить отопление), выполнить какие-то действия по поддержанию должного со­стояния (полить растения). Но часто мы сталкиваемся с нео­жиданными, неповседневными проблемами: перегорела лам­почка, перегорели пробки, треснула штукатурка. Скорее все­го, именно вы занимаетесь решением таких проблем. Однако привлечение к ним ребенка не только поможет ему овладеть соответствующими навыками, но и покажет, что выявление не­поладок и их устранение является неотъемлемой частью пов­седневной жизни. Ребенок, способный сделать самый простой ремонт, не попадет в ситуацию, подобную следующей.

Предупреждение неполадок Эн мыла посуду, что было ее обычной вечерней обязаннос­тью. Ей оставалось только по­ставить в буфет последние тарелки, но когда она взялась за ручку дверцы, то почувствовала, что ручка отскочила. Эн отскочила вместе с ней. Три тарелки упали и разбились. Эн не знала, что, если ручка болтается, то может скоро отвалиться. Предотвратить рыда­ния над разбитыми тарелками могла простая отвертка.

Большинство из нас учится производить мелкий ремонт в ходе повседневной деятельности. Но для некоторых детей уме­ние справляться с возникающими проблемами не приходит так легко. Пустяковая поломка может стать причиной серьезного огорчения, если вы не понимаете, почему данная вещь не рабо­тает должным образом, или не знаете, как подступиться к этой поломке. Поэтому важно показать ребенку подходы к реше­нию непредвиденных проблем. А навыки, связанные с умени­ем производить мелкий домашний ремонт, должны формиро­ваться намеренно, впрочем, как и любые другие.

Дата добавления: 2017-01-14