Диагностические критерии расстройств личности в соответствии с МКБ-10

Источники информации.

Теоретические вопросы темы.

1. 1.Расстройства личности и поведения у взрослых, факторы, способствующие их развитию.

2. Этиология и патогенез расстройств личности.

3. Динамика расстройств личности.

4. Клинические формы расстройств личности и акцентуаций характера. Основные принципы лечения, реабилитации и профилактики расстройств личности и поведения у взрослых.

5. Диагностика расстройств личности и дифференциальный диагноз.

1. Лекция «Расстройства зрелой личности и поведения у взрослых. Умственная отсталость»доц. Голоденко О.Н.

2. Общая психопатология. Учебное пособие под ред. проф. В. А. Абрамова. - Донецк, 2010. - 97с.

3. Абрамов В.А., Ряполова Т.Л., Голоденко О.Н., Бурцев А.К. Основы общей психопатологии (таблицы, графики, диаграммы). Учебное пособие. - Донецк «Каштан», 2009. - 104 с.

4.Психиатрия. Учебник под ред. проф. О. К. Напреенко. - Киев, 2001. - С.461-519.

5. Психиатрия. Учебник под ред. проф. Е. Н. Жарикова. - Москва, 2000. - С.64-87.

6. Руководство по психиатрии. Под ред. проф. А. Н. Тиганов. - Москва, 2001, т.1. - С. 126-163.

Дополнительная литература.

1. Каплан Г., Сэдок Б.Дж. Клиническая психиатрия. - М.: Медицина, 2002. Глава 20.

2. Цыганков Б.Д., Овсянников С.А. Психиатрия. Основы клинической психопатологии: учеб. для студ. мед. вузов – 2-е изд., перераб. и доп. М.:ГЕОТАР- Медиа, 2009г.

3. Клинические разборы в психиатрической практике /Под ред. А.Г.Гофмана/, 2006. с. 383-424.

Схема ориентировочной основы действия (СООД) по теме: «Расстройства зрелой личности и поведения у взрослых».

Практические навыки:

1. Выявлять клинические проявления и симптомы расстройств психологического развития и формирования патологии личности у больных

2. Определять методы лечебно-коррекционного воздействия у больных с нарушениями психологического развития и патологией формирования личности

3. Делать выводы по экспертизе больных с нарушениями психологического развития и патологией формирования личности

Заметная дисгармония в личностных позициях и поведения, вовлекающая обычно несколько сфер функционирования, например, аффективность, возбудимость, контроль побуждений, процессы восприятия и мышления, а также стиль отношения к другим людям

Хронический характер аномального стиля поведения, возникшего давно и не ограничиваемых эпизодами психической болезни

Аномальный стиль поведения является всеобъемлющим и отчетливо нарушающим адаптацию к широкому диапазону личностных и социальных ситуаций

Вышеупомянутые проявления всегда возникают в детстве или подростковом возрасте и продолжают свое существование в периоде зрелости

Расстройство приводит к значительному личностному дистресса, но это может стать заметным лишь на поздних этапах

Расстройство сопровождается существенным ухудшением профессиональной и социальной продуктивности

После изучения настоящей главы пособия и соответствующих разделов учебника решите самостоятельно предложенные задания. Для облегчения изучения материала в разделе «Приложения» приведены алгоритмы, схемы и таблицы к данной теме. Если Вы решили задачи неверно, повторно прочитайте главу пособия и литературу. Ознакомьтесь с заданием и ответьте на вопросы. Это даст Вам возможность выяснить, насколько усвоена информация.

Дата добавления: 2017-01-14