Сердечных гликозидов, терпенов и их синтетических аналогов

Смысловой модуль 2.1.

МОДУЛЬ 2

АНАЛИЗ КАЧЕСТВА ЛЕКАРСТВЕННЫХ ВЕЩЕСТВ И ЛЕКАРСТВЕННЫХ ФОРМ ИЗ ГРУППЫБИОЛОГИЧЕСКИ АКТИВНЫХ СОЕДИНЕНИЙ ПРИРОДНОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ, ИХ ПОЛУ- И СИНТЕТИЧЕСКИХ АНАЛОГОВ ПО ДЕЙСТВИЮ

Вопросы к экзамену

1. Анатомия, физиология и патология внутреннего уха.

2. Анатомия, физиология и патология наружного уха.

3. Анатомическое строение и функции среднего уха. Барабанная полость. Слуховая труба.

4. Заболевания слухового нерва, проводящих путей и слуховых центров.

5. Задачи и основные направления слуховой работы у глухих детей.

6. Кондуктивная тугоухость (причины, методы диагностики, лечение и профилактика, методы компенсации).

7. Лабиринтит. Клиническая картина. Состояние слуха и вестибулярная функция в период ремиссии.

8. Методы исследования слуха. Исследование слуха речью. Исследование слуха камертонами. Аудиометрия. Исследование слуха у детей.

9. Методы исследования слуховой функции. Стойкие нарушения слуха у детей, причины, профилактика. Слабослышашие и практически глухие дети.

10. Методы компенсации нарушенной слуховой функции: индивидуальные слуховые аппараты, звукоусиливающая аппаратура индивидуального и коллективного пользования.

11. Нейросенсорная тугоухость (причины, методы диагностики, лечение и профилактика, методы компенсации).

12. Организация и содержание лечебно-педагогической работы в специальных учреждениях для детей с нарушениями слуха. Гигиенические рекомендации к процессу воспитания и обучения детей с нарушениями слуха.

13. Отогенные осложнения гнойно-воспалительных заболеваний ЛОР-органов.

14. Отосклероз. Клиническая картина. Необратимость патологических изменений, генетическая обусловленность.

15. Приобретенные нарушения слуха (позднооглохшие дети), причины, лечение и профилактика, методы компенсации.

16. Развитие речи и интеллекта у детей с нарушениями слуха. Классификация глухих детей. Факторы, влияющие на развитие речи у детей с нарушениями слуха.

17. Тугоухость вследствие инфекционных заболеваний.

18. Физиология органа слуха. Слуховая адаптация. Слуховое утомление. Звуковая травма.

19. Фило- и онтогенез слухового анализатора. Основные этапы формирования слуховой функции ребенка.

Лекарственные средства из группы углеводов,

Учебно-методическое пособие

для студентов IV курса фармацевтического факультета
специальности «Фармация»

Запорожье

2012

Составители:

доценты: Моряк З.Б., Шабельник К.П., ст. преп. Ткаченко Г.И.,
асс. Скорина Д.Ю.

Учебно-методическое пособие рассмотрено и утверждено

Цикловой методической комиссией по фармацевтическим дисциплинам

(протокол № ___ от «____» ____________ 20___ года),

а также Центральным методическим советом ЗГМУ

(протокол № ___ от «____» ____________ 20___ года).

Дата добавления: 2015-07-13