Раннее коммуникативное и речевое развитие

Мелкая моторика

Крупная моторика

Развитие двигательных навыков

Заболевания после 1 года

Заболевания до 1 года

Перенесенные заболевания, травмы, операции

Навыки самостоятельного питания, характер жевания и глотания

• Ест жидкую пищу / смеси / густое детское питание

• Ест твердую / измельченную пищу

• Грызет и жует / вяло жует / не жует

• Кусочки пищи выпадают изо рта / долго удерживает во рту

• Поперхивается при глотании твердых кусочков пищи / жидкостей

• Снимает еду с ложки губами / не снимает

• Различает съедобное и несъедобное

• Самостоятельно пользуется ложкой / вилкой

• Самостоятельно / с помощью / пьет из чашки / пьет только из кружки-непроливайки

Неврологическая патология __________________________________________________

Соматические заболевания: рахит / анемия / дисбактериоз / частые ОРВИ / пневмония
Инфекционные заболевания __________________________________________________

Неврологическая патология ___________________________________________________

Соматические заболевания: частые ОРВИ / пневмония /_____________________________

Заболевания ЛОР-органов____________________________________________________

Болел ли отитом: односторонний / двусторонний; получал ли лечение: нет /да

Получал ли ототоксичные препараты: нет / да________________________________

в возрасте___________ при лечении какого заболевания_____________________

Инфекционные заболевания__________________________________________________

Травмы мозга (возраст)________________________________________________________

Судороги при высокой температуре_____________________________________________

Операции____________________________________________________________________

• Удерживает голову, когда его берет на руки взрослый, с_____ месяцев (норма 3 месяца)

• Сидит без поддержки с______ месяцев (норма 6-7 месяцев)

• Стоит с_______ месяцев (норма 9 месяцев)

• Ползает на четвереньках с______ месяцев (норма 8-9 месяцев)

• Ходит с______ месяцев.

• Ходит самостоятельно / держась за опору / неловок при ходьбе

• Бегает хорошо / неуклюже

• Наклоняется за игрушкой самостоятельно / держась за опору

• Сидит / не сидит на корточках

• Подпрыгивает, отрывая обе ноги от пола, без поддержки / с поддержкой

• Поднимается по лестнице приставным шагом / поочередно поднимая ноги

• Идет по прямой линии в заданном направлении / отклоняясь от направления

• Стоит на одной ноге самостоятельно / с помощью взрослого

• Берет мелкие предметы всеми пальцами одновременно / большим и указательным

• Удерживает игрушки в обеих руках одновременно / не удерживает

• Строит башню из кубиков / роняет кубики, разрушая конструкцию

• Перелистывает книгу по одной странице / по несколько страниц

• Рисуя, держит карандаш всеми пальцами / правильно

• Ловко / неловко отвинчивает крышку флакона, нанизывает бусины на шнурок, собирает мозаику

• Правша____ левша______ амбидекстр (одинаково владеет обеими руками)_______

• Реакция оживления в ответ на улыбку, речь взрослого с________ (норма 3 месяца)

• Длительный зрительный контакт со взрослым / избегает, игнорирует его

• Не узнает / узнает голос матери с________ (> 3 месяцев)

• Реагирует на собственное имя с_________ (> 6 месяцев)

• Хорошо различает знакомых и чужих людей (> 7-8 месяцев) / недифференцированная реакция / пассивная реакция на близких

• Гулит с________ месяцев (норма около 3 месяцев)

• Лепечет с ___________ месяцев (норма 4-6 месяцев)

• Характер лепета: монотонный / интонированный, однообразный / разнообразный

• Первые слова появились в_____________

• Первые фразы появились в_____________________

• Увеличение словарного запаса: поступательное / прерывистое, быстрое/медленное__________________________________________________________________

Дата добавления: 2015-07-13