План-конспект утренней гимнастики игрового типа

Физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме дня - утренняя гимнастика

С дошкольниками

Тема 2.3. Формы организации занятий физическими упражнениями

Самостоятельная работа № 7

Продолжительность 2 часа

Составление студентами планов-конспектов утренней гимнастики.

Вопросы для изучения:

1. Значение, структура и содержание утренней гимнастики.

2. Анализ существующих форм проведения утренней гимнастики.

3. Методика проведения утренней гимнастики

4. Составление комплексов утренней гимнастики.

Литература:

1. Буцинская П. П. Общеразвивающие упражнения в детском саду: книга для воспитателей детского сада / П. П. Буцинская. - М: Просвещение, 1990. - 175 с.

2. Подольская Е. На зарядку становись! // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 12. - С. 35-45

3. Прохорова Г. А. Утренняя гимнастика для детей 2-7 лет: практическое пособие. - Издательство: Айрис-Пресс. - Серия: Культура здоровья с детства, 2008. – 80с.

4. Рунова М.А. Двигательная активность ребенка в детском саду. Пособие для педагогов ДОУ, преподавателей и студентов педвузов и колледжей – М.: Мозаика-Синтез, 2000.

5. Харченко Т.Е. Утренняя гимнастика в детском саду. Упражнения для детей 3-5 лет - М.: Мозаика-Синтез, 2008.- 64 с.

6. Харченко Т.Е. Утренняя гимнастика в детском саду; Упражнения для детей 5-7 лет - М.: Мозаика - Синтез, 2009. – 84 с.

При изучении данной темы студентам предстоит разобраться в специфике каждой формы проведения утренней гимнастики. При этом следует обратить внимание, что на утренней гимнастике преимущественно решаются оздоровительные задачи, повышается эмоциональный настрой, осуществляется тренировка организма. Важно понять, что одни и те же физические упражнения, но в разных сочетаниях и объеме могут быть использованы в разных формах проведения утренней гимнастики. Необходимо при составлении конспекта проведения утренней гимнастики выделить задачи, содержание физических упражнений, порядок их выполнения, дозировку физических упражнений, содержание и характер взаимоотношений детей и педагогов.

Примерная схема написания плана – конспекта утренней гимнастики

для _______________________ группы

ФИ Студентки_______________________ Учебная группа: ________________­­_____ Место проведения: ___________________________________ Физкультурный инвентарь, пособия:

Оценка:_____________________   ____________________________ Преподаватель: ____________________________ Дата:

Части. Мин.	Содержание	Доз.	Организационно-методические указания
1 часть	Построение, приветствие.	мин.	Способ построения. Организовать детей, создать мотивацию.
Подвижная игра (название)	мин.	Игра средней интенсивности, с ходьбой и бегом.
а) построение детей на игру;		Конкретное для данной игры
б) описание игры;
в) правила игры;		Методические указания.
г) определение победителей;
д) проигрывание;	мин.	Схема
е) подведение итогов игры.
Перестроение	мин.	Способ перестроения, схема.
2 часть	Подвижная игра (название)		Игра большой интенсивности (с ОВД или с комплексом ОРУ)
а) построение детей на игру;
б) описание игры;
в) правила игры;		Конкретное для данной игры
г) определение победителей;
д) проигрывание;		Методические указания, схема.
е) подведение итогов игры.
Перестроение		Указать способ, схема.
3 часть	Ходьба на восстановление дыхания.		Методические указания.
Организованный уход.

Дата добавления: 2015-07-13