КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Класифікація навчання
1) За предметом: - навчання мові - навчання математиці - навчання праці
2) За психологічними задачами: - теоретичне - практичне - образне, емоційне, етичне, естетичне
3) За типами зворотних зв`язків: - покроковий зв`язок - відстрочений зворотній зв`язок - прогностичний, передбачуваний
4) За звернення учнів: - фронтально-класне - групове - індивідуальне
5) За безпосередністю взаємодії - контактне - дистанційне
Учень О чи S?
Мотиви - це те, що спонукає діяльність людини - це те, ради чого діяльність здійснюється - є тим, заради чого особистість намагається здійснювати ціль мету - це те, що викликає активність людини - визначають різні явища і стани, що викликають активність людини потреби інтереси потяги емоції установки ідеали
- це суб’єктивне явище - пов’язані із стимулами. o це об’єктивне явище, яке діє на людину чи тварину і викликає відповідну реакцію o як об’єктивне явище відбивається у свідомості (переробляється свідомістю) і стає мотивом.
У людей одній й ті ж стимули можуть відбиватись як неоднакові мотиви - конкретизуються „опредмечуються” потребами - мають різні форми -первинна форма існування мотивів пов’язана з речовими предметами, найпростішими матеріальними потребами -далі мотиви пов’язані з предметами ідеальними - можуть перебувати у різних відношеннях -провідні і непровідні мотиви в діяльності -одні мотиви можуть підсилювати, -інші послаблювати мотиви Дослідження мотивів є складною справою, оскільки не завжди реальні мотиви правильно усвідомлюється людиною.
Часто людина усвідомлює свої мотиви вже після одержання результату діяльності.
Мотиви можуть бути пов’язані з елементарними потребами соціальними духовними
матеріальними потребами задля Людина здатна жертвувати і інтересами ідеальн. навіть життям потреб
Мотиви слід відрізняти від мотивації
Дата добавления: 2017-01-14; Просмотров: 135; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |