Относительно контролируемая социализация

Относительно направляемая социализация

Относительно направляемая социализация челове­ка происходит в процессе и в результате его взаи­модействия с государством и государственными органами и организациями, которые в совокупнос­ти осуществляют управление обществом.

Относительно направляемая социализация происходит в рамках государства и в рамках со­ставляющих его административных единиц — рес­публик, краёв, областей, а также муниципальных образований (городов, городских и сельских адми­нистративных районов).

На каждом из этих уровней (федеральном, региональном и муниципальном) органы законода­тельной и исполнительной власти в рамках своей компетенции решают различного рода задачи, что так или иначе сказывается или может сказаться на социализации жителей страны, области, города.

Так, например, на государственном (феде­ральном) уровне принимается решение о повыше­нии импортных пошлин на автомобили, что ведёт к существенному росту цен как на импортные, так и на отечественные машины. Это решение на первый взгляд не имеет никакого отношения к про­цессу социализации граждан. Однако высокие це­ны фактически лишают целые группы населения возможности иметь автомашины. Это ограничивает не только свободу передвижения, но и свободу вы­бора видов занятий, сценариев рекреационного поведения, а в целом могут лишить их некоторых возможностей для развития, самоопределения, са­мореализации, самосовершенствования.

Относительно направляемая определяется государственной политикой и законодательством, а также их реализацией в социальной практике го­сударства, его административных субъектов и му­ниципальных образований.

Относительно контролируемая социализация — воспитание, которое можно определить как отно­сительно осмысленное и целенаправленное взра-щивание человека в соответствии со спецификой целей организаций и групп, в которых оно осуще­ствляется. Воспитание человека осуществляется в процессе его взаимодействия в нескольких сег­ментах общества. Оно в семье, религиозными орга­низациями, государством и обществом в специаль­но создаваемых для этого многочисленных, разно-профильных организациях (от яслей и школы до вузов и курсов профпереподготовки), в которых реализуется социальное воспитание. Воспитание происходит в криминальных и тоталитарных поли­тических и квазирелигиозных сообществах. В этом случае мы имеем дело с диссоциальным или контр­социальным воспитанием. Наконец, существуют различные типы коррекционного воспитания (от адаптации аутичных детей к условиям проживания до перевоспитания правонарушителей).

Дата добавления: 2017-02-01