Обработка данных

Начисляется по 1 баллу за ответы «да» на вопросы по позициям 1 – 9, а за ответы «нет» – по позициям 10 – 12. Затем подсчитывается общая сумма баллов.

Чем больше набрана сумма баллов (от 6 и выше), тем в большей степени выражена направленность на отметку. Максимальное количество баллов 12.

Цель методики: выявление типов темперамента на основе наблюдения за их внешними признаками.

Инструкция: «В процессе наблюдения за учащимся на уроке и вне урока отмечайте внешние проявления типов темпераментов в предлагаемой ниже таблице. Полученные данные используйте при составлении психолого-педагогической характеристики личности» (см. таблица «Типы темперамента»).

КАЧЕСТВА	САНГВИНИК	ХОЛЕРИК	ФЛЕГМАТИК	МЕЛАНХОЛИК
Эмоциональная позиция в общении	общаются радостно-инициативно, с каждым на «равных» стремятся к общению с незнакомыми	общаются требовательно, но не с каждым, стремятся к превосходству, доминированию над партнером	пассивны в общении	зависимы в общении, зависимы от расположения партнера
Роль в общении	развлекатель, потешник, смешит	подчиняющий своему требованию, непреклонный, властный	спокойный созерцатель	подопечный, беззащитный
Самооценка	неустойчиво повышенная, рассказывают об успехах, всегда на виду	наивысшая, открыто стремятся к первенству, соперничают	несколько занижена, в группе не на виду, скромен	устойчиво низкая, в группе держится в тени, стеснителен
Уверенность в себе	надеется на удачу, нет самоуверенности	самоуверен, насмешлив к окружающим, игнорирует свои неудачи, скрывает слабости	нет ни самоуверенности, ни тревоги за себя, ценят себя объективно, не унывают	в себе не уверен, не верит в удачу, преувеличивает свои недостатки
Подчинение	обычно подчиняются авторитету сверстника или старшего, допускают шалости	подчиняются только если соучаствуют в руководстве, стремятся общаться со старшими на равных, нередко вызывающе сопротивляются воле старших	подчиняются авторитетным сверстникам и старшим, не нарушают запретов, неисполнительны по причине инерции	легко подчиняется авторитетам, не нарушая запретов, критичны к несправедливым требованиям
Оберегание достоинства	не оберегаются от насмешек, негордые, необидчивые, негневливые	оберегая достоинство, гневно реагируют на критику, неподчинение, невнимание	не оберегаются от насмешек, не чувствительны к ним, необидчивые, негневливые	остро ранимы, оберегаются пассивно, не давая отпора
Дружба и любовь	неоднократно преходяще влюбчивы, переживают симпатии легко, ярко и весело	дружат с немногими, другом командуют, страстно привязаны, склонны к гневу, ревности, разрыву «из принципа»	не склонны к внешнему выражению чувств, приятельство и спокойную привязанность предпочитают волнениям влюбленности	глубоко и стойко привязаны, преданы, подчиняются в паре, тоскуют от неразделенной любви, стыдятся открыть свое чувство, однолюбы
Решения	поспешные, часто несамостоятельные, по подражанию, неустойчивые	быстрые, самостоятельные, непреклонные, негибкие	самостоятельные, замедленные	несамостоятельные (любят посоветоваться), небыстрые, устойчивые
Речь	легкая, певучая, образная, богатая, остроумная	авторитетная, громкая, требовательная, немногословная, быстрая, внушающая	замедленная, немногословная, негромкая, неэмоциональная (предпочитают роль слушателя)	утрудненная, взволнованная, «исповедальная» тихая, с просительно-нерешительными интонациями
Мимика	разнообразная, живая, артистичная	резкая, выразительная	невыразительная	небогатая
Выражение лица	беспечное, веселое, игриво-смешливое	боевито-нахмуренное	спокойное, умиротворенное	робкое, грустное
Движения, походка	подвижные, быстрые, непоседы	стремительный, напряженный, резкий	замедленные, плавные, расслабленные	замедленные, неплавные, неритмичные
Реакция на боль и опасность	немного боятся боли, стараются избежать опасности, под влиянием примера идут на риск	реакция на боль снижена, стремится к опасности, любят риск, борьбу, открытый конфликт с противником	не боится боли и опасности, не избегает их, но не стремится к ним, избегают риска и конфликтов	страшатся боли и опасности, долго не забывают боли, угнетены чужой болью и страданием
Аппетит	легкий, лакомка	едят быстро, много, неизбирательны в еде, плохо переносят голод отсрочку еды	насыщаются небыстро, ценят процесс еды, терпимы к отсрочке еды	сниженный
Сон	средней длительности с красочными сновидениями	спят мало и чутко, поздно засыпают, рано просыпаются, любят работать ночью	быстро засыпают, спят глубоко и долго, пробудить трудно, склонны к дневному сну, сновидения редки	сон повышенной длительности, вечером ощутима усталость, клонит ко сну
Желания	разнообразные, изменчивые, неупорные, «капризы»	страстные, негибкие, устойчивые, напряженные, их энергия усиливается при запретах, препятствиях	не разнообразные, упорные, не слабеют при преградах	неустойчивые, при запретах слабеют, но не угасают, типичны долго нереализуемые мечты

Методика «Изучение самочувствия, активности, настроения» (САН)[8]

Цель методики: изучения уровня эмоционально-волевой сферы, оперативная оценка функциональных состояний учащихся (С – самочувствие, А – активность, Н – настроение).

Инструкция: «Уважаемые ученики! Вам предлагается описать свое состояние, которое Вы испытываете в настоящий момент, с помощью таблицы, состоящей из 30 полярных (противоположных) признаков. Вы должны в каждой паре выбрать ту характеристику, которая наиболее точно описывает Ваше состояние, и отметить цифру, которая соответствует степени (силе) выраженности данной характеристики».