Определение территориальных и временных границ исследования

Студентам необходимо определить хронологические и территориальные рамки проводимого исследования. Территориальные рамки – границы территорий, на материалах которых проводится исследование. Хронологические рамки – временные рамки исследования. Выбор границ рамок необходимо обосновать. Критерием для обоснования служат качественные изменения в анализируемой системе.

Форма отчетности:

· устное сообщение по результатам определения границ исследования;

· письменный отчет по разделу «территориальные» и «хронологические» рамки исследования;

· обсуждение результатов в форме дискуссии;

Сценарий семинаров по данному разделу.

· проверяется корректировка предыдущего этапа исследовательской работы в соответствии с замечаниями, полученными в ходе обсуждения результатов работы;

· в виде устного сообщения студенты представляют результаты работы над определением границ исследования;

· предложенные студентами границы исследования обсуждаются в рамках открытой дискуссии, в ходе которой задаются уточняющие вопросы;

· по результатам дискуссии и обсуждения проделанной работы студентам делаются замечания, даются рекомендации для дальнейшей работы

Критерии оценки работы студентов

· корректность определения границ исследования;

· качество устной презентации;

· степень выполнения письменного задания;

· полнота ответов на уточняющие и дополнительные вопросы

Цель и задачи исследования

На основе предыдущей работы студентами устанавливается центральный момент исследования – цель. По сути, цель – это основной ориентир исследования, то на достижение чего это исследование направлено. Целью может быть определение характеристик явлений, не изученных ранее; выявление взаимосвязи неких явлений; изучение развития явлений; описание нового явления; обобщение, выявление общих закономерностей; создание классификаций и т.д. После определения цели исследования группе студентов необходимо определить задачи данного исследования.

Задачами выступают конкретные задания, последовательное решение которых в совокупности позволяет достигнуть цели исследования. Количество задач зависит от глубины изучения и понимания проблемы исследования. Целесообразность постановки каждой из задач необходимо обосновать. Описание и решение поставленных задач впоследствии будут составлять содержание глав и параграфов. Важно также понимать анализ каких материалов и источников позволит решить ту или иную задачу.

Форма отчетности:

· устное сообщение по результатам определения целей и задач исследования;

· письменный отчет по разделу «цель и задачи исследования»;

· обсуждение результатов в форме дискуссии;

Сценарий семинаров по данному разделу.

· проверяется корректировка предыдущего этапа исследовательской работы в соответствии с замечаниями, полученными в ходе обсуждения результатов работы;

· в виде устного сообщения студенты представляют результаты работы над определением цели и задач исследования;

· предложенные студентами цель и задачи исследования обсуждаются в рамках открытой дискуссии, в ходе которой задаются уточняющие вопросы;

· по результатам дискуссии и обсуждения проделанной работы студентам делаются замечания, даются рекомендации для дальнейшей работы

Критерии оценки работы студентов:

· корректность определения цели и задач исследования – особое внимание уделяется обоснованности постановки определенных задач исследования;

· качество устной презентации;

· степень выполнения письменного задания;

· полнота ответов на уточняющие и дополнительные вопросы

Дата добавления: 2017-02-01