Питання для опрацювання

Базова термінологія

зв’язок позакласної роботи з класною   комплексність захопленість розвиток ініціативи і творчості позакласна робота принципи позакласної роботи добровільність масовість урахування індивідуальних особли­вос­тей та інтересів учнів   форми позакласної роботи індивідуальні групові масові змагальні   засоби масової інформації культурно-масові політико-масові Тиждень англійської мови

correlation of extra-curricular activities with class work complex character enthusiasm developing pupils’ initiative and creative power extra-curricular activities/ work principles of extra-curricular activities willingness to work/ voluntariness mass character taking into account individual characte­ristics /differences/peculiarities and interests of pupils forms of extra-curricular work individual work/activities group work/ activities mass/ club activities/ work competitive activities/ activities of competitive character mass media cultural activities of mass character political activities of mass character Week of the English Language

1. Мета і принципи організації позакласної роботи з АМ.

§ Конспекти лекцій.

§ Методика... 2002. – С. 279-281.

§ Методика обучения иностранным языкам в средней школе /Гез Н.И., Ляхо­вицкий М.В., Миролюбов А.А. и др. – М.: Высшая школа, 1982. – С. 363-366.

§ Ружин Е.М., Колесник И.Г. и др. Внеклассная работа по иностранному языку в школе. – К.: Рад. школа, 1985. – С. 5-8.

Опрацювавши вказану літературу, усвідомте основні завдання та методичні вимоги до позакласної роботи з ІМ у школі, а також різницю в організації позакласної роботи та уроків іноземної мови.

2. Форми і види позакласної виховної роботи з АМ.

§ Методика... 2002. – C. 281-283.

§ Методика обучения... Вказ. праця. – С. 366-371.

§ Ружин Е.М. и др.... Вказ. праця. – С. 9-11.

Визначте основні форми позакласної роботи з АМ і дайте характеристику кожній з них.

До кожної форми позакласної роботи з АМ доберіть певні види позакласної діяль­ності учнів, перелік яких подано нижче, і заповніть таблицю:

1) Театр ляльок

2) Секція шанувальників англійської поезії

3) Підготовка доповіді / повідомлення до конференції / дискусії

4) Усний журнал

5) Ранок “В гостях у казки”

6) Вечір-портрет

7) Прес-конференція

8) Літературний клуб

9) Шкільний поштамт

10) Розучування віршів, ролей до вистави тощо

11) Гурток перекладачів

12) Драматичний гурток

13) Клуб веселих і кмітливих (КВК)

14) Вечір-свято

15) Конкурс на краще читання віршів

16) Тиждень іноземної мови

17) Випуск стінгазети

3. Зміст, структура і методика проведення Тижня англійської мови у школі.

§ Методика... 2002 – С. 283-284.

§ Хоменко Е.Г., Марчук Л.Т. Тиждень англійської мови в середній школі //Наук.-метод. збірник “Методика викладання іноземних мов”. – К.: Рад. школа, 1986. – Вип. 15. – С. 17-21.

§ Хоменко Е.Г., Овсієнко Т.П. Тиждень англійської мови в початковій школі // Іноземні мови. – 1996. – № 1. – С. 46-50.

§ Муталибов А.Ш. Неделя английского языка //ИЯШ. – 1985. – № 4. – С. 96-100.

§ Ружин Е.М. и др.... Вказ. праця. – С. 47-71.

Доведіть, що Тиждень є масовою комплексною формою позакласної роботи з ІМ. Визначте його структуру, етапи підготовки, методику проведення.

Порівняйте плани Тижня англійської мови, запропоновані А.Ш.Муталібовим, К.М.Ружи­н та Е.Г.Хоменко. Який, на вашу думку, план найбільше відповідає таким вимогам:

3 рівномірний розподіл заходів по днях Тижня;

3 пізнавальний характер тематики заходів та їх країнознавча спрямованість;

3 врахування програмної тематики і вимог до розвитку навичок та вмінь усного мовлення;

3 відповідність заходів віковим особливостям учнів.

4. Складіть план проведення Тижня англійської мови для 5-11 класів. Розподіліть рекомендовані нижче заходи по днях для кожного класу.

Дата добавления: 2017-02-01