Базаров в системе действующих лиц.

Отцы и дети в романе «Отцы и дети».

И.С.Тургенев. Личность писателя. Роман «Отцы и дети».

А.Н.Островский. «Гроза» - самое решительное произведение Островского

Прочитав пьесу «Гроза», ответить на вопросы:

Действие 1.

- На чем, по мнению Кабанихи, должны строиться отношения в семье.

- Какова завязка пьесы.

- Как вы понимаете слово грех.

- Чем, по-вашему, грех отличается от преступления.

Действие 2.

-Почему Катерина воспринимает отъезд мужа Тихона как беду? «Ах, беда моя. Беда! Куда мне, бедной, деться? За кого ухватиться? Батюшки мои, погибаю я!».

- Какая борьба происходит в ее душе.

-Как раскрывается Катерина в сцене с ключом? (монолог Катерины).

Действие 3.

-Что вы узнали о нравах города Калинова (монолог Кулигина).

Действие 4.

-Каков уровень образованности жителей г. Калинова.

-Почему Катерина так боится грозы.

-Что является кульминацией пьесы.

Действие 5.

-Назовите развязку пьесы.

Практическое занятие № 3.

Вопросы для обсуждения

1. Этапы творческого пути И.Тургенева.

2. Характеристика художественного метода и психологизм Тургенева.

3. Исторический фон романа «Отцы и дети».

Практическое занятие № 4.

Вопросы для обсуждения

1. История Павла Петровича. С какой целью рассказывает ее Аркадий.

2.Что Базаров говорит об искусстве (цитаты из текста).

3.Что привлекает Базарова в Одинцовой.

4.Кто из персонажей романа вызывает у вас большую симпатию: Аркадий, Павел Петрович или Николай Петрович? Докажите.

5.Каково подлинное отношение Базарова к своим родителям, какие качества он ценит и любит в них (Найдите в тексте, выпишите)

6. В чем сила Николая Петровича? В чем слабость Павла Петровича.

Практическое занятие № 5.

Вопросы для обсуждения

1.Почему Базаров расходится с Аркадием Кирсановым.

2.Проанализируйте сцену признания Базарова Одинцовой и объясните, почему любовный порыв Базарова испугал героиню.

3.Почему Тургенев заканчивает роман «Отцы и дети» описанием сельского кладбища? Как оно помогает нам разгадать тайну романа? Можно ли согласиться с тем, что роман Тургенева – о любви.

Практическое занятие № 6.

Н.А.Некрасов. Личность поэта. Гражданская лирика поэта. «Кому на Руси жить хорошо?»

План анализа образа крестьянина (поэма «Кому на Руси жить хорошо?»)

1. Как зовут героя? Сколько ему лет? Каков его внешний вид.

2. Какова его история? Какие беды и невзгоды выпали на его долю.

3. Как герой рассуждает о жизни, что принимает и что отрицает в крестьянском укладе.

4. Какими нравственными качествами наделяет автор героя? Как к нему относится.

5. Каково представление героя о счастье, о путях, которые к нему ведут.

6. Почему странники не признали героя счастливым.

7. Можно ли заметить смысл в говорящей фамилии героя.

8. Какова смысловая роль фольклорных элементов в главах о героях.

Практическое занятие № 7.

Дата добавления: 2017-02-01