Методы качественной оценки сложных систем.

Вопрос Морфологический анализ

Морфология – наука о закономерностях, строении и формах образования сис-мы. Гл. задача морф-го иссл-ия – найти решение проблемы, кот-ое либо устраняет препятствие развитию, либо обеспечивает возможность действию позитивного фактора. По каждому выделенному морфол-му признаку составляется список конкретных вариантов и альтернатив. Признаки с их альтернативами могут располагаться в форме таблицы называемой морфологическим ящиком. Перебирая все возможные сочетания альтернативных вариантов выделенных признаков, можно выявить новые варианты решения проблемы, которые при простом переборе могут быть упущены. Метод предусматривает выполнение работ в 5 этапов: 1)точная формулировка проблемы, подлежащая решению. 2)составление списка всех морфол-их признаков, т е всех важных характеристик объекта, от которых зависит решение проблемы и достижение основной цели. 3)раскрытие возможных вариантов по сов-ти морф-их признаков путем составления матрицы. 4)оценка всех полученных вариантов решений. 5)выбор наиболее рац-го реш-я.

Морфологические признаки – объем производства, численность,…

Морфологический анализ предполагает декомпозицию проблемы на подпроблемы. При этом желательно давать оценку влияния решения подпроблемы на решение проблемы в целом. В свою очередь подпроблемы м б поделены на подпроблемы более низкого уровня, решение которых м б очевидным.

Разновидность морфологического анализа- метод букета проблем: рассматривает не только исходную проблему, но и ряд других проблем, связанных с исходной, составляющих вместе букет проблем:

- проблема как она дана (исходная формулировка)

- проблема в общем виде. При этом возможно несколько вариантов обобщенных формулировок на разном уровне обобщения.

- проблема-аналог, т е выделяется аналогичная проблема, иногда в совершенно иных сферах знания (геология, физика,…). Наибольшую эвристическую ценность в данном случае представляют аналоги найденные в областях далеких от исходной.

- проблема в рамках взаимодействия. Выясняется роль данной проблемы в ходе ее взаимодействия с другими связанными проблемами. Возможно ее решние может быть получено только через решение этих других проблем.

- обратная проблема. Формулир-ся проблема, носящая противополож. знач-е по отнош-ю к исходной.

14.Общая смеха системного анализа управл. (в учебнике стр.40)

Методы оценивания систем разделяются на качественные и количественные.

Качественные методы используются на начальных этапах системного анализа, если реальная система не может быть описана в количественных характеристиках, отсутствуют закономерности систем в виде аналитических зависимостей. В результате такого моделирования разрабатывается концептуальная модель системы.

Количественные методы используются на последующих этапах моделирования для количественного анализа вариантов системы.

Во всех методах смысл задачи оценивания состоит в сопоставлении рассматриваемой системе (альтернативе) вектора из критериального пространства Km, координаты точек которого рассматриваются как оценки по соответствующим критериям.

Простейшей формой задачи оценивания является задача, когда оценивание есть сравнение с эталоном, а решение задачи находится подсчетом числа эталонных единиц в измеряемом объекте.

Качественные методы измерения и оценивания характеристик систем, используемые в системном анализе, достаточно многообразны и многочисленны.

К основным методам качественного оценивания систем относятся:

- метод типа мозговой атаки или коллективной генерации идей;

- метод экспертных оценок;

- метод Дельфи;

- метод типа дерева идей;

Метод дельфи предполагает полный отказ от коллективных обсуждений. Это делается для того. Чтобы уменьшить влияние психологических факторов: присоединение к мнению более экспертного специалиста, нежелание отказаться от публичного выраженного мнения, следование за мнением большинства. В методе дельфи прямые дебаты заменены программой последовательных индивидуальных опросов в форме анкетирования. Ответы обобщаются и вместе с новой доп информацией поступают в распоряжение экспертов, после чего они уточняют свои первоначальные ответы. Такая процедура повторяется несколько раз до достижения приемлемой сходимости мнений экспертов. Опыт показывает, что приемлемая сходимость достигается после 5 туров опроса. Процедура метода заключается в следующем: 1)устанавливается последовательность оценочных туров; 2)разрабатывается программа индивидуальных опросов, исключающая контакты между экспертами, но предусматривающая ознакомления с результатами между турами. Вопросники между турами могут уточняться; 3)в наиболее развитых методиках экспертам присваиваются весовые коэффициенты значимости их мнений, вычисляемые на сонове предшествующих опросов и уточняемые от тура к туру. Недостатки метода: 1.значительный расход времени на проведение экспертизы 2.необходимость неоднократного пересмотра экспертами своих ответов. Это может вызвать у эксперта отрицательную реакцию и сказаться на результатах экспертизы.

Оценка согласованности экспертных данных. Мнения экспертов часто не совпадают, при этом отд оценки некоторых экспертов могут резко отличаться от других и могут существенно изменить общий результат. Поэтому важно количественно оценить меру согласованности мнений экспертов, а затем может возникнуть необходимость выяснить причины существенных различий. Для оценки согласованности мнений экспертов используется коэффициент конкордации. Расчет может даваться только относительно экспертных оценок выраженных в рангах. Если давалась бальная или иная оценка от них надо перейти к рангам.

Метод типа дерева целей. «Дерево целей» - использование иерархической структуры, полученной путем разделения общей цели на подцели, а их, в свою очередь, на более детальные составляющие.Для каждого уровня дерева целей вводится ряд критериев. С помощью экспертной оценки определяются критерии и коэффициенты значимости, характеризующие важность вида целей в обеспечении критериев высшего уровня.

Дата добавления: 2017-02-01