Распределение учебного времени по дисциплине

ПЕРЕЧЕНЬ ПРИМЕРНЫХ ВОПРОСОВ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

1. Системные принципы регуляции физиологических функций организма человека.

2. Возраст человека и критерии его определения.

3. Закономерности роста и развития детского организма.

4. Строение и функции скелета человека.

5. Возрастные особенности скелета.

6. Роль физических упражнений в развитии скелета человека.

7. Строение и работа мышц.

8. Утомление, переутомление и восстановительные процессы в мышцах.

9. Строение и функции дыхательной системы.

10. Газообмен в легких и тканях.

11. Адаптация системы дыхания к физическим нагрузкам.

12. Физиология дыхания. Возрастные изменения дыхательной системы.

13. Кровь – внутренняя среда организма. Ее состав и функции.

14. Плазма крови, ее строение и функции.

15. Физиология форменных элементов крови.

16. Строение и работа сердца, сердечный цикл.

17. Регуляция сердечной деятельности и гемодинамики.

18. Лимфа и лимфообращение.

19. Строение пищеварительной системы и ее функции.

20. Пищеварение в полости рта.

21. Пищеварение в желудке.

22. Пищеварение в кишечнике. Всасывание.

23. Выделительные функции почек.

24. Регуляция системы мочеобразования.

25. Потоотделение и терморегуляция.

26. Система эндокринных желез.

27. Строение, функции и классификация нервной системы.

28. Физиология спинного и головного мозга.

29. Вегетативная нервная система.

30. Особенности высшей нервной деятельности человека.

31. Сенсорные системы (анализаторы) и их классификация.

32. Сенсорная система зрения.

33. Сенсорная система слуха.

34. Физиология обоняния и вкуса.

35. Вестибулярная сенсорная система и коррекция движений.

«Анатомия и возрастная и физиология»

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Лекц.	Практ. и семин. зан.	СРС	Всего час.
1.	Биология индивидуального развития человека
2.	Особенности развития детского организма
3.	Возрастные особенности опорно-двигательной системы
4.	Возрастные особенности строения и функций систем органов
5.	Анатомия и физиология нервной системы
6.	Высшая нервная деятельность и ее возрастные особенности
Итого:

Карта самостоятельной работы студентов

Темы курса	Вопросы	Кол-во часов	Варианты индивидуальных заданий	Баллы
1. Биология индивидуального развития человека	Организм как сложная целостная система		Написание реферата Конспектирование материала
Возрастная периодизация		Составление терминологического словаря
П. Особенности развития детского организма	Влияние наследственности и среды на развитие детского организма		Конспектирование материала
Сенситивные периоды развития ребенка		Конспектирование материала

Ш. Возрастные особенности опорно-двигательной системы	Скелет и его развитие		Составление терминологического словаря
Работа с таблицами
Мышечная система		Написание реферата
Работа с таблицами
Закономерности онтогенетического развития опорно-двигательного аппарата		Конспектирование материала
IV. Возрастные особенности строения и функций систем органов	Сердечно-сосудистая система		Написание реферата
Система органов дыхания		Конспектирование материала
Пищеварительная система		Составление терминологического словаря
Мочевыделительная система		Работа с таблицами
Эндокринная система
Сенсорные системы. Анализаторы
Кожа и ее производные
V. Анатомия и физиология нервной системы	Особенности строения и функций нервной системы		Составление терминологического словаря
Конспектирование материала
Работа с таблицами
Физиология спинного и головного мозга		Составление терминологического словаря
Работа с таблицами
Вегетативная нервная система		Составление терминологического словаря

VI. Высшая нервная деятель-ность и ее возрастные особенности	Высшая нервная деятельность и ее типы у детей		Написание реферата Составление терминологического словаря
Психофизиологические аспекты поведения ребенка		Конспектирование материала
Комплексная диагностика уровня функционального развития ребенка		Конспектирование материала

Дата добавления: 2017-02-01