II. Объем практических требований

I. Теоретические вопросы

ТРЕБОВАНИЯ К ЗАЧЕТУ

1. Логика как наука, ее предмет и значение.

2. Исторические особенности развития логического знания: Др. Греция, Средние века и Новое время; ХХ в.

3. Основные логические формы мышления: сходство и различия.

4. Основные законы логики: понятие закона, виды законов.

5. Закон тождества.

6. Закон (не)противоречия.

7. Закон исключенного третьего.

8. Закон достаточного основания.

9. Понятие как форма мышления: общая характеристика.

10. Виды понятий. Логическая характеристика понятий.

11. Отношения между понятиями. Виды отношений.

12. Деление понятий: виды делений и возможные ошибки.

13. Определение понятий. Правила определения и возможные ошибки.

14. Суждение как форма мышления: структура суждения. Языковые формы выражения.

15. Характеристика простых суждений.

16. Характеристика сложных суждений.

17. Умозаключение как форм мышления: общая характеристика, виды умозаключения.

18. Дедуктивные умозаключения. Простой категорический силлогизм, энтимема.

19. Недедуктивные умозаключения: индукция, аналогия.

20. Логические способы обоснования знания: структура аргументации, доказательство и опровержение. Правила и ошибки.

1. ПОНЯТИЕ:

а) выявить логическую структуру понятия, ограничить и обобщить до ближайших понятий вида и рода;

б) дать полную логическую характеристику понятия;

в) при помощи кругов Эйлера определить взаимоотношения между понятиями и указать их тип;

г) осуществить деление понятий;

д) определить вид и корректность имеющихся определений понятий.

2. СУЖДЕНИЕ:

а) определить вид суждения с точки зрения его сложности, выразить каждое суждение в соответствующей ему логической форме;

б) дать полную логическую характеристику простого суждения;

в) определить и объяснить тип сложного суждения, построить истинностную таблицу.

3. УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ:

а) получить непосредственное умозаключение путем превращения, обращения, противопоставления;

б) получить непосредственное умозаключение по «логическому квадрату»;

в) сделать вывод из категорического силлогизма, указать его степень достоверности, опираясь на характеристику всех правил категорического силлогизма, используя графическую схему;

г) восстановить энтимему, объяснив ее структуру и механизм восстановления;

д) определить виды недедуктивных умозаключений; установить степень достоверности.

4. ДОКАЗАТЕЛЬСТВО И ОПРОВЕРЖЕНИЕ:

а) определить структуру доказательства;

б) определить вид доказательства, воспроизвести его схему;

в) найти ошибки в некорректном доказательстве.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ ………………………...…………………………………………..…….
СТРУКТУРА И ПЛАН КУРСА ………………..……………………………………
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ………………..……………………………..
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
РАЗДЕЛ I. ЛОГИКА КАК НАУКА
Темы 1–4. Предмет и значение логики. Исторические этапы ее развития. Логическая структура мышления. Законы логики …………....
РАЗДЕЛ II. ОСНОВНЫЕ ЛОГИЧЕСКИЕ ФОРМЫ
Тема 1. Логическое учение о понятии ……………………………………….
Тема 2. Суждение как форма мышления ……….…………………………...
Тема 3. Умозаключение как форма мышления..……..……………………..
РАЗДЕЛ III. ЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ОБОСНОВАНИЯ ЗНАНИЙ
Темы 1, 2. Логика и научное знание. Логика текста. Логика словесного диалога и полемики …………………….……………………….	19
ТРЕБОВАНИЯ К ЗАЧЕТУ ………………………………………………………….

Дата добавления: 2017-02-01