Принципи педагогічного процесу

Структура процесу самовиховання

Самообов’язки, самонакази, самопримушення, самоумовлення, самопереконання

Самоконструювання, самопереключення, самонагадування

Самонавіювання, самозаохочення, самопокарання, самоутішання

Самоконтроль, самооцінка, самокореляція діяльності

Примітка. Таблиця запозичена з книги Смирнова В. І. “Общая педагогика в тезисах, дефинициях, иллюстрациях” – М., 1999.

Познайомимося з основними елементами педагогічного процесу, розуміння яких створює можливість більш глибоко зрозуміти значення дидактичних принципів, як от: форма, метод, прийом, засіб.

Форма педагогічного процеса – доступний зовнішньому сприйняттю спосіб взаємодії осіб, які навчаються, з педагогами.

Методи – впорядковані способи взаємопов’язаної діяльності педагога і тих, кого навчають, спрямовані на досягнення мети педагогічного процесу.

Прийом – деталь (частина) методу, спрямована на підвищення його ефективності.

Засіб – предметна підтримка педагогічного процесу (голос педагога, підручник, устаткування, методичне забезпечення тощо).

Принципи педагогічного процесу здійснюють специфічний вплив на певних етапах педагогічного процесу (табл. 5.5).

Таблиця 4.5

Дидактичні принципи регулюють
Визначення мети і завдань педагогічного процесу (цільовий компонент)	Проектування змісту освіти (змістовний компонент)	Вибір форм і методів навчання (операційно-діяльностний компонент)	Забезпечення результатів навчання (оціночно-результативний компонент)	Забезпечення результатів виховання
Принципи педагогічного процесу: *гуманістичної спрямованості; *забезпечення єдності завдань навчання, виховання і розвитку; *професійної спрямованості	Принципи педагогічного процесу: *науковості; *доступності і дохідливості; *систематичності та системності навчання	Принципи педагогічного процесу: *активності, свідомості та самостійності навчання; *наочності викладання	Принцип педагогічного процесу міцності засвоєння знань та формування умінь і навичок	Принципи педагогічного процесу: *демократизації; *стимулювання до само-виховання
Принципи педагогічного процесу: * врахування індивідуальних особливостей; * оптимізації педагогічного процесу.

Примітка. Таблиця запозичена з навчального посібника “Лекції з педагогіки вищої школи” / За ред. В. І. Лозової. – Харків, 2006.

Дата добавления: 2017-02-01