Введение. 1. Введение в курс «Психология»

План

Психология как наука

Лекция 1.

Введение

1. Введение в курс «Психология».

2. Становление психологии как науки.

3. Предмет, задачи и методы психологии.

4. Место современной психологии в системе наук и ее структура.

Если перед человеком встают сложные проблемы отношений между людьми, связанные с ними собственные переживания, ему нужно понять внутренние механизмы возникновения этих осложнений.

А как это возможно? Только обратившись к психологии, только поняв всю сложность и тонкость психического мира человека, его душу.

Итак, психический мир – как же его понять? Как известно, в технике, в системе управления человек рассматривается как «черный ящик», глухо закрытый на все запоры. Поэтому главное – что на входе в этот ящик: информация, инструкция, команда, и что на выходе: поступки, слова. Процессы же, происходящие в «черном ящике», мало кого волнуют, главное, чтобы они не препятствовали прохождению нужной информации. Такое отношение к человеку порождает чувство неуверенности, приводит к утрате смысла жизни, невозможности раскрытия своей индивидуальности. В этом одна из причин живучести административно-командной системы и технократического подхода к человеку. Так давайте вместе попробуем приоткрыть этот «черный ящик», взглянуть внутрь его, то есть в человеческую душу, в психический мир человека.

Многоплановые вопросы профессиональной деятельности невозможно решать без учета индивидуальных особенностей человека, без знания психологии коллектива, реальной системы социально-психологических характеристик социальных связей и отношений.

1. Введение в курс «Психология»

Уже на протяжении многих веков человек является предметом изучения многих и многих поколений ученых. Человечество познает собственную историю, происхождение, биологическую природу, языки и обычаи, и в этом познании психологии принадлежит совершенно особое место.

Ведь самое удивительное и загадочное явление в окружающем нас мире – мы сами. Лозунг, выдвинутый древнегреческим философом Сократом две тысячи лет назад «Познай самого себя», наполнен глубоким смыслом и для современного человека.

В настоящее время невозможно осуществление многих видов деятельности на производстве, в науке, образовании, в правоохранительной деятельности без понимания психологических закономерностей.

Изучение учебного курса «Психология» поможет научиться понимать психологические закономерности поведения и поступков, как самого себя, так и других людей.

Цели данного курса:

1. вооружить будущих специалистов знаниями закономерностей формирования и развития личности и коллектива;

2. помочь в овладении методами познания психологических особенностей сотрудников, эффективного влияния и совершенствования макрохарактеристик конкретного человека как индивида, личности, субъекта труда и индивидуальности;

Настойчивая работа над изучением учебной дисциплины «Психология» является необходимым условием не только для их профессиональной подготовки как специалистов, но и для собственного гармоничного развития, эффективного выполнения гуманных функций в обществе, коллективе, семье.

Учебный курс «Психология», в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта относится к его федеральному компоненту и занимает важное место в общеобразовательной подготовке курсантов.

Его изучение базируется, прежде всего, на глубоком усвоении обучаемыми основополагающих идей всех наук, изучающих человека, группу, основываясь на знании многих общих и конкретных общественных, естественных и технических дисциплин, которые преподаются в отечественных вузах в соответствии с государственными образовательными стандартами и квалификационными характеристиками на их выпускников.

Он призван способствовать подготовке к деятельности не только как профессионалов, но и в качестве организаторов обучения и воспитания подчиненных, своих детей.

В условиях высокого динамизма преобразований в обществе и во всех его ячейках содержание учебной дисциплины «Психология», не может быть однозначно определено раз и навсегда. Оно корректируется в соответствии с изменениями требований к уровню подготовки курсантов.

Вместе с тем совершенно ясно, что нельзя рассчитывать на то, что данный учебный курс, каким бы глубоким и разносторонним ни было его содержание, в состоянии дать исчерпывающие рекомендации на каждый конкретный случай, с которым может встретиться выпускник высшего учебного заведения в своей практической деятельности.

Важнейшими источниками для получения знаний, используемыми в процессе обучения, являются произведения классиков различных школ психологии и педагогики, законы государства и поезде всего его Конституция, указы Президента РФ, постановления государственных органов.

Каждый курсант не сможет овладеть теми новыми достижениями психолого-педагогической науки, если он не будет пользоваться электронными и другими носителями информации, такими, как Internet, локальные и глобальные теле - аудиосети, коммуникативные и интерактивные технологии.

Для каждого курсанта основные цели учебного курса заключаются в овладении современной психологической культурой. Это требует усвоения системы знаний о закономерностях, механизмах, условиях и факторах психических процессов и явлений, которые необходимы для повседневной практики жизни и деятельности; ознакомления и владения прикладными психологическими основами, моделями, алгоритмами и технологиями, обеспечивающими оптимизацию всего уклада жизнедеятельности и прежде всего профессиональной деятельности.

Дата добавления: 2014-01-04