Личностно-ситуативный подход

Ситуационные теории лидерства

Сторонники ситуационного подхода отмечают важность обстоятельств, в которых проявляется лидерство и относительность лидерских черт. Каждый новый ситуативный контекст требует от лидера проявления определенного набора качеств. Часто качества, эффективные в одной ситуации могут быть нейтральными в другой или даже помешать решению тех или иных проблем. Суть: какова ситуация – таков и лидер, т.е. человек, претендующий на роль лидера должен уметь приспосабливаться к определенным обстоятельствам, в которых находится группа. Одним словом, появление в группе лидера – есть результат места, времени и обстоятельств. Согласно теории, лидер – это функция определенной ситуации. Стогдилл писал: «лидерство – есть связь, которая существует между людьми в какой-то социальной ситуации, и люди, являющиеся лидерами в одной ситуации, не обязательно будут ими в других ситуациях».

Ситуационные теории не отрицают важную роль качеств личности, но не абсолютизируют их. Отдают приоритет в объяснении природы лидерства обстоятельствам. Данные концепции подвергаются критике за то, что они не достаточно отражают активность лидера. Для того чтобы снять подобные возражения, американец Хартли предложил следующие уточнения:

1. Если человек становится лидером в одной ситуации, не исключено, что он станет лидером и в другой.

2. В результате стереотипного восприятия, лидеры в одной ситуации рассматриваются группой как лидеры вообще.

3. Став лидером в одной ситуации человек приобретает авторитет, который способствует его избранию и в другой ситуации.

4. Лидером чаще выбирают того человека, который имеет мотивацию к достижению данной позиции.

В рамках данного подхода одновременно рассматриваются как психологические черты лидера, так и условия, в которых данный процесс реализуется. В 50х гг. 20в ученые Герт и Милз выделили 4 фактора, необходимые при рассмотрении феномена лидерства:

1. Черты и мотивы лидера, как человека.

2. Образы лидера и мотивы, существующие в сознании его последователей, побуждающие их следовать за ним.

3. Характеристики роли лидера.

4. Институциональный контекст, т.е. официальные и правовые параметры, в которых работает лидер и его последователи.

Одной из форм развития личностно-ситуационного подхода является концепция взаимодействия Стогдилла и Шартла. Они предложили изучать лидерство с точки зрения статуса, взаимодействия и поведения индивидов по отношению к другим членам группы, т.е. лидерство рассматривалось не как характеристика отдельно взятого индивида, но как результат взаимодействия между личностями, входящими в состав группы. Основные положения теории в следующем:

1. группа является механизмом достижения личных целей для каждого из его участников, и в то же время люди, взаимодействуя друг с другом, достигают общих целей группы.

2. ролевая дифференциация в группе, включающая роль лидера, является неотъемлемой частью движению группы к достижению общих целей.

3. понятие лидерства включает в себя взаимодействие двух или более человек, их заинтересованную оценку друг друга и неизменно возникающую иерархию, которая зависит от активности каждого из членов группы. Роль индивида в группе определяется потребностью группы в носителе той или иной роли в данный момент, а так же личностными качествами индивида, его возможностями и умениями. В целом лидерство – активное взаимодействие системы и личности.

4. Одной из важных сторон межличностных отношений является единство физического и эмоционального восприятия, в результате чего каждый индивид отличается по его способности удовлетворять потребностям группы, а так же по совокупности его душевных качеств.

Теория взаимодействия позволяет исследовать лидерство как социальное явление в единстве следующих характеристик:

1) личность лидера и его характер;

2) потребности, поведенческие установки и проблемы последователей.

3) Группа в целом, её межличностная структура.

4) Ситуация, поставлена в её рамках задачи и условия для их решения.

5) Особенности восприятия 4х предыдущих факторов со стороны лидера и членов группы.

Дата добавления: 2014-01-06