Непрерывность профессиональной подготовки

Система профессиональной подготовки педагога

Понятие и структура педагогического мастерства

Это комплекс свойств личности, обеспечивающий высокий уровень самоорганизации профессиональной деятельности (словами описать сложно). К таким свойствам относится:

1.1) направленность личности педагога (на себя, средства п.д., ученика-считается самая продуктивная, карьеру)

1.2) профессиональные знания (знание своего предмета основа мастерства)

1.3) педагогические способности (набор задатков, полученных при рождении раскрываются/закрываются в последствии):

-коммуникативные (умение управлять эмоциями); перцептивные(умения выявлять способности воспитанников);

-динамизм личности (скорость переключения после какого-либо конфликта/ситуации);

-эмоциональная устойчивость (умение сдерживать эмоции, по желанию, но чтобы не принижало кого-то другого);

-креативность (творческая направленность);

-оптимистическое прогнозирование (знать/верить что все будет замечательно)

1.4) педагогическая техника. Включает 2 группы умений: умение воздействовать на личность и группу и умение управлять собой (умение саморегуляции, владение собственным организмом: пантомимика (поза: желательна открытая, уровень взгляда, предпочтительно в уровень переносицы, уха, руки свободные), осанка, поведение; мимика: положение мышц лица; умение переключать/управлять собственным настроением), техника речи (повышается скороговорками), ее скорость

План:

1) Непрерывность профессиональной подготовки

2) Двухуровневая система профессиональной подготовки высшего образования

3) Педагогическая практика как вид деятельности студентов

4) Научно-исследовательская работа студентов (НИРС)

5) Система повышения квалификации работников образования

Профессиональная подготовка имеет начало, но не имеет конца, т.к. изменяются требования к образованию и сам человек. В концепции непрерывного образования записано, что «смысл непрерывности заключается в постоянном удовлетворении потребности личности в образовании, всеохватывающем по полноте, индивидуализированном по темпу, охватываемости, предоставлении каждому возможности реализации общей системы получения образования».

Включает довузовский период, вузовский и поствузовский. Систему непрерывного профессионального педагогического воспитания составляет:

· спортшколы

· общественное образование и самообразование

· государственная система профориентации и проф. отбора.

· непрерывное педагогическое образование, ориентированное на опережающее кадровое обеспечение

Дата добавления: 2014-01-06