Обробка і аналіз результатів

Процедура дослідження

Завдання 5.

Дослідження вибірковості уваги [7]

Увага виявляється в спрямованості і зосередженості психічної діяльності людини. Завдяки увазі можлива виборча активність психічних процесів.

Основні функції уваги – регулююча і контрольна. Залежно від рівнів психічної регуляції, визначуваних параметрами впливаючих стимулів, наявністю або відсутністю цілей і вольових зусиль, вона може набувати вигляду довільної, мимовільної або післядовільної уваги.

Увага людей відрізняється силою, широтою і динамікою. До найважливіших її характеристик відносяться: вибірковість, стійкість, концентрація, розподіл і переключення.

Мета дослідження: визначити рівень вибірковості уваги.

Матеріал і устаткування: тестовий бланк, олівець і секундомір.

Дослідження проводиться в парах, що складаються з експериментатора і випробовуваного. Експериментатор читає випробовуваному інструкцію, пред'являє тестовий бланк і фіксує час виконання завдання.

Інструкція випробовуваному: "Вам буде запропоновано тест з надрукованими в ньому в рядок буквами і словами. Відшукайте і підкресліть в ньому слова. Намагайтеся не пропустити жодного слова і працюйте швидко, оскільки час фіксується. Якщо все зрозуміло і немає запитань, тоді "Почали!"

Тестовий бланк виглядає таким чином:

Експериментатор: Випробуваний:

Тест

бисонцевтргшоцрайонзгуцновинахэігчафактбіляекэкзаментрочягшгц прокуроргцрсеабестеоріяентсджзбьамхокейтронциуршрофшуйг зхтелевізорболджшзхюэлгшьбпам'ятьшогхеюжиидрошлптслхэ нздсприйняттяйцукендшизхьвафіапролдблюбовабфырплослдкнесла спектакльячсимтьбаюжюерадістьвуфцпэждлорпнародшмвть лижьхэгнеекуыфйшрепортажзждорлафывюэфбьдьконкурсзжшнапт йфячыцувскапрособахжэьеюдшшглоджэпрплаваннядтлжкваы эзбьтрлшшжнпркывкомедіяшлдкцуйфвідчаййфрячатлджэтьбюн хтьфтасенлабораторіягшдшнруцгргшщтлрпідставазшэрэмитдт нтаопрукгвмстрпсихіатріябплмстчьйфяомтзацэьантзахтдкнноп

Після дослідження випробовуваний дає звіт про те, як він виконував запропоноване йому завдання.

Показниками вибірковості уваги в цьому дослідженні є час виконання завдання і кількість помилок і пропусків при відшуканні і підкресленні слів. Всього в даному тесті 25 слів: сонце, район, новина, факт, іспит, прокурор, теорія, хокей, трон, телевізор, пам'ять, сприйняття, любов, спектакль, радість, народ, репортаж, конкурс, особа, плавання, комедія, відчай, лабораторія, підстава, психіатрія.

Час (в с.)	Бал	Рівень вибірковості уваги
250 більше		I низький
240-249		I низький
230-239		I низький
220-229		I низький
210-119		I низький
200-209		I низький
190-199		I низький
180-189		II середній
170-179		II середній
160-169		II середній
150-159		II середній
140-149		II середній
130-139		II середній
120-129		II середній
110-119		III високий
100-109		III високий
90-99		III високий
80-89		III високий
70-79		III високий
60-69		III високий
Менше 60		IV дуже високий

Результати оцінюються за допомогою шкали оцінок, в якій бали нараховують залежно від витраченого на пошук слів часу. За кожне пропущене слово знижується по одному балу.

Бали в запропонованій шкалі оцінок дають можливість встановити абсолютні величини якісних оцінок рівня вибірковості уваги. У разі, коли біля випробовуваного від 0 до 3 балів, то важливо за звітом і спостереженням за ходом дослідження з'ясувати причину слабкої вибірковості. Нею можуть бути: стан сильного емоційного переживання, зовнішні перешкоди, що привели до фрустрації випробовуваного, приховане небажання тестуватися та ін.

В більшості випадків є зв'язок пропущених і знайдених слів з індивідуальним досвідом і діяльністю досліджуваного.

Вибірковість уваги піддається тренуванню. Можна запропонувати вправи, подібні до даного тесту, для її поліпшення.

Дуже високий рівень вибірковості уваги – це свідчення феноменальної психічної активності людини.

Дата добавления: 2014-11-06