Блок самоконтроля. Тема: Индивидуально-дифференцированный подход в образовании

А.С.Макаренко

Основная идея:

Основные труды:

Высказывание:

Тема: Индивидуально-дифференцированный подход в образовании.

Педагогический словарь.

Гуманизация в образовании – воспитание и обучение гуманной личности гуманными методами, формами и средствами, направленное на удовлетворение её индивидуальных запросов и интересов.

Педагогическая инноватика – область знания, изучающая процессы развития образования, связанные с сознанием новой практики.

Педагогическая инновация – нововведение, вносящее в среду образования новые стабильные элементы

Индивидуально-дифференцированный подход – организация учебного процесса, при котором выбор методов, форм, средств и приемов обучения осуществляется с учетом индивидуальных и групповых особенностей учащихся.

Педагогическая диагностика – изучение учебно-воспитательного процесса и личности учащегося в целях создания условий для оптимизации процессов обучения и воспитания.

По итогам изучения данной темы вы должны знать:

· Сущность понятий «педагогическая инновация» и «индивидуально-дифференцированный подход в обучении»

· Педагогические особенности работы с детьми разного возраста и уровня подготовленности

· Возможности конкретных организационных форм и методов обучения для реализации индивидуально-дифференцированного подхода в обучении

По итогам изучения данной темы вы должны уметь:

· Анализировать возможности конкретных организационных форм и методов обучения для индивидуализации и гуманизации обучения учащихся

· Выделять виды и структуру инновационных процессов

· Подбирать формы индивидуально-дифференцированного подхода с учётом возрастных и индивидуальных особенностей учеников

Список рекомендуемой литературы:

Коджаспирова Г.М. Педагогика: учебное пособие для студентов образовательного учреждения. – М.: ВЛАДОС, 2003. – 352с.

Педагогика: учебное пособие \под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Юрайт, Высшее образование, 2009. – 430 с.

Смирнов В.Н. Общая педагогика: учебное пособие – М.: Логос, 2003. – 304с.

Парадигма – это концептуальная модель воспитания.

Дата добавления: 2014-10-23