ІІ. Організація і форми навчання

І. Орієнтація слухачів

Соціально-професійний ефект підвищення кваліфікації

Дякую Вам. Я сподіваюся, що наша бесіда не стомила Вас. Все, про що я довідався(лася) сьогодні, допоможе у нашій подальшій співпраці.

Завершення бесіди

На завершення бесіди повідомте про себе деякі дані: скільки Вам років, Ваш сімейний стан, де працюють чи вчаться члени Вашої сім’ї.

Інформація, отримана в ході інтерв’ю, дозволить вирішити такі питання:

– про консультацію психолога;

– про спеціальну роботу з профорієнтації;

– про те, як має бути організоване професійне навчання;

– яка робота повинна бути проведена з метою подальшого працевлаштування.

Додаток Е

Шановний колего!

Вам пропонується взяти участь у дослідженні, метою якого є виявлення соціально-професійного ефекту підвищення кваліфікації фахівців. Просимо Вас уважно ознайомитися з усіма питаннями і відповісти на кожне з них.

1. Які знання є для Вас як слухача найбільш значущими? (Розташуйте за рівнем значущості види знань, ставлячи на перше місце найбільш значущі).

- Знання нових технологій, методик;

- знання фундаментальних, абстрактних явищ, законів;

- знання, які компенсують Ваші прогалини у професійній сфері;

- практичні знання, необхідні для роботи в реальних умовах;

- комунікативні знання (ділове спілкування, співробітництво);

- світоглядні, моральні знання.

2. У чому Ви вбачаєте основні завдання, які стоять перед системою підвищення кваліфікації (СПК), в якій Ви проходите навчання?

- Передача знань за обраним Вами напрямком;

- передача знань відповідно до професійних проблем;

- допомога у вирішенні Ваших професійних проблем;

- встановлення відносин ділового співробітництва з Вами;

- допомога у вирішенні світоглядних проблем, проблем, пов'язаних з усвідомленням сенсу життя.

3. Наскільки Ви задоволені своїм навчанням у СПК?

1. Повністю задоволений.

2. Є питання, які зовсім не задовольняють.

3. Більшість питань не задовольняє.

4. Не задоволений.

4. Яку мету Ви поставили б перед курсами і семінарами, які підвищують Вашу кваліфікацію? (Виберіть одну із запропонованих альтернатив).

1 – включити слухача до процесу дослідницької, пошукової діяльності;

2 – дати конкретні знання, уміння в певних галузях;

чи

1 – включити слухача до проблемного осмислення життєвих процесів;

2 – дати готові відповіді, технології, методики;

чи

1 – допомогти слухачеві у вирішенні реальних практичних проблем;

2 – допомогти слухачеві у реалізації його ідей у професійній галузі.

1. Які форми організації навчання Ви вважаєте для себе найбільш ефективними?

	Найбільш ефективні	Ефективні	Менш ефективні
1. Теоретичні лекційні курси
2. Індивідуальні заняття, консультації
3. Дискусійні заняття з актуальних проблем
4. Ділові, імітаційні ігри
5. Безпосередня дослідницька діяльність у групі
6. Індивідуальна курсова робота

2. Чи влаштовують Вас запропоновані даною СПК форми навчання?

1. Так, повністю.

2. Влаштовують, але частково.

3. Більшою мірою не влаштовують.

4. Ні, не влаштовують.

3. Якщо Ви пропускаєте заняття, то з чим це пов'язано?

	Часто	Іноді	Не буває
1. Проблеми на роботі
2. Особисті проблеми
3. Заняття пізно закінчується
4. Незручний розклад занять
5. Заняття не цікавлять Вас
6. Незручне місце проведення курсів

4. Де б Ви хотіли навчатись?

1) на робочому місці;

2) у приміщеннях організації, де Ви працюєте;

3) у спеціальному навчальному закладі;

4) у різноманітних нових умовах, залежно від теми заняття;

5) у приміщеннях, обладнаних для створення комфортного самопочуття.

5. Чи часто Ви навчаючись на курсах, зустрічаєтеся з проявами некоректності у поведінці, бюрократизмом, неуважністю, одним словом, із такою поведінкою, яка заважає Вам включитися до процесу навчання?

	Часто	Не дуже часто	Рідко	Ніколи
1. З боку викладача
2. З боку інших слухачів
3. З боку обслуговуючих структур
4. З боку адміністрації

6. Як Ви оцінюєте: (обведіть відповідний бал)

Свою культуру мови
Культуру мови викладачів

7. Курси, які я відвідую, організовані …

1. Дуже добре.

2. Не дуже добре.

3. Не знаю.

4. Погано.

8. Курси, які я відвіую, зручні, оскільки:

1) організовані на базі моєї роботи;

2) організовані недалеко від моєї роботи;

3) організовані поруч із домом;

4) проходять у зручний для мене час;

5) відбуваються в комфортному приміщенні;

6) _________________________________

ІІІ. Зміст освіти

1. Оцініть за п’ятибальною шкалою діяльність СПК за різними напрямками. (Відповідний бал, будь ласка, обведіть).

1. Передача професійних знань
2. Передача загальнокультурних знань
3. Передача знань, які сприяють особистісному зростання, осмисленню життєвих реалій
4. Передача знань і навичок спілкування

2. Більша частина слухачів хотіла б отримати при навчанні в СПК нові знання. Знання в яких галузях ви хотіли б отримати і отримуєте реально? (Виразіть свою думку за допомогою п’ятибальної шкали, оцінюючи: 5 – дуже багато, 4 – багато, 3 – достатньо, 2 – мало, 1 – дуже мало).

Знання	Хотів би отримати	Отримав у СПК
1. Загальнотеоретичні, професійні
2. Практичні
3. Ділового співробітництва, спілкування
4. Економічні
5. У галузі мистецтва
6. Політичні
7. Світоглядні, філософські
8. Сучасної соціально-економічної ситуації
9. Сімейної педагогіки
10. Охорони здоров'я
11. Екології
12. Психології спілкування, соціальної психології
13. Релігійні
14. Правові
15. Про моральні цінності

3. Яким джерелам інформації Ви віддаєте перевагу?

1. Висококваліфікований лектор.

2. Фахівець, який знає свою справу і проводить індивідуальне консультування.

3. Серйозна книга з проблем, які Вас цікавлять.

4. Довірче, проведене на високому рівні, професійне спілкування з колегами.

5. Телебачення, комп'ютер.

4. Як Ви вважаєте, яким має бути ставлення викладача до Вас, аби Ваше навчання було найбільш ефективним, і яким воно було під час навчання на курсах?

	Має бути	Було
1. Авторитетним
2. Партнерським
3. Довірчим
4. Зацікавлюючим
5. Вільним

Дата добавления: 2014-10-23