Имеет статус самостоятельного нарушения. Однако наблюдаются и та-

Описанные дефекты являются избирательными, и каждый из них

Ского повреждения периферического аппарата —в любом возрасте.

Рактер, а при их отсутствии —функциональный. Нарушение возника-

При анатомических дефектах нарушения носят органический ха-

Реализации звуков.

Лизации (дефекты продуцирования), либо как нарушение условий

Восприятия), либо как несформированность операций отбора и реа-

Мированности операций различения и узнавания фонем (дефекты

Шения произношения рассматриваются либо как следствие несфор-

Артикуляционного аппарата. В психолингвистическом аспекте нару-

Составляют нарушения, обусловленные анатомическими дефектами

Ствие чего продуцируются ненормированные звуки. Особую группу

Или неправильно сформировались артикуляторные позиции, вслед-

Полностью сформировалась артикуляторная база (не усвоен весь набор

В их смешении. Дефект может быть обусловлен тем, что у ребенка не

Ванном) произнесении звуков, в заменах (субституциях) звуков или

Фекты, недостатки произношения фонем. Проявляется в неправильном

Язычие (устаревшее), дефекты звукопроизношения, фонетические де-

Дислалия —нарушение звукопроизношения при нормальном

Никает чаще всего в ходе речевого развития ребенка.

Ловленным, имеет органическую или функциональную природу, воз-

Обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата.

Заикание —нарушение темпо-ритмической организации речи,

Циональной выразительности.

Нарушение плавности речевого процесса, ритма и мелодико-иитона-

Рушение темпа речи. Следствием нарушенного темпа речи является

Брадилалия и тахилалия объединяются под общим названием —на-

Ми, запинками, спотыканием, она обозначается термином полтерн.

Логически ускоренная речь сопровождается необоснованными пауза-

Раженные в терминах баттаризм, парафразия. В случаях, когда пато-

Эти явления иногда выделяют как самостоятельные нарушения, вы-

Напористой. Ускорение речи может сопровождаться аграмматизмами.

Основы специальной педагогики и психологии

Монотонной. При ускоренном темпе —торопливой, стремительной,

При замедленном темпе речь оказывается тягуче-растянутой, вялой,

Синонимы: логоневроз, lalonevros, balbuties. Является центрально обус-

слухе и сохранной иннервации речевого аппарата. Синонимы: косно-

звуковом (фонемном) оформлении речи: в искаженном (ненормиро-

артикуляционных позиций, необходимых для произнесения звуков)

ет обычно в процессе развития речи ребенка; в случаях травматиче-

Дата добавления: 2014-10-31