КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Формированию таких черт личности, как робость, застенчивость, не-
Ности. Выраженные трудности социольной адаптации способствует Способность и нежелание к самостоятельной практической деятель- Тей и подростков легко формируются иждивенческие установки, не- Слабой ориентированности в бытовых и практических вопросах. У де- Емостью. Личностная незрелость проявляется в наивности суждений, Ствием уверенности в себе, самостоятельности, с повышенной внуша- Сти. Достаточное интеллектуальное развитие часто сочетается с отсут- У детей с церебральным параличом своеобразная структура лично- Основы специальной педагогики и психологии Различия, равнодушия, безучастности. Ющим. У некоторых детей можно наблюдать состояние полного без- Торможенности, агрессии, реакции протеста по отношению к окружа- Нарушения поведения могут проявляться в виде двигательной рас- Тики (эйфория). Радостное, приподнятое, благодушное настроение со снижением кри- В новой для ребенка обстановке и при утомлении. Иногда отмечается Тельностью, капризностью, реакцией протеста, которые усиливаются Ональность возбудимость нередко сочетается с плаксивость, раздражи- Или смеяться, ребенок не может остановиться. Повышенная эмоци- Четается и с инертностью эмоциональных реакций. Так, начав плакать Стенчивости, робости. Склонность к колебаниям настроения часто со- Гательной расторможенности, у других —в виде заторможенности, за- Повышенной эмоциональной возбудимости, раздражительности, дви- Эмоционально-волевой сферы. У одних детей они проявляются в виде Для детей с церебральным параличом характерны расстройства Деятельности является задержка психического развития (церебраль- Направленная деятельность. Основным нарушением познавательной Личных интеллектуальных нагрузках. При этом нарушается целе- Наиболее отчетливо оно проявляется в школьном возрасте при раз- Ническим утомлением при выполнении интеллектуальных заданий. Низкая умственная работоспособность отчасти связана с церебрасте- Тельности и пониженной переключаемости психических процессов. Чается низкой познавательной активностью, что проявляется в от- Снижение объекта механической памяти. Большое число детей отли- Гие виды деятельности, недостаточность концентрации внимания, Тощаемость психических процессов, трудности переключения на дру- Выраженность психоорганических проявлений —замедленность, ис- сутствии интереса к заданиям, плохой сосредоточенности, медли- но-органического генеза).
Дата добавления: 2014-10-31; Просмотров: 358; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |