Оснащение рабочего места

Вопросы для самоподготовки.

Материалы для самоподготовки к усвоению данной темы.

Тема. Растворы. Объемный анализ. Титрование.

Занятие №1

Первая помощь при несчастных случаях.

В лаборатории бывают случаи, требующие неотложной медицинской помощи: порезы рук стеклом, ожоги горячими предметами, кислотами, щелочами. В серьезных случаях необходимо немедленно обратиться к врачу.

Для оказания первой помощи в лаборатории имеется аптечка. Основные правила первой помощи сводятся к следующему:

- при ранении стеклом удалите осколки из раны, смажьте края раны раствором иода и перевяжите бинтом;

- при ожоге реактивом смойте реактив большим количеством воды, затем либо разбавленной уксусной кислотой (при ожоге щелочью), либо раствором соды (при ожоге кислотой), а затем опять водой;

- при ожоге горячей жидкостью или горячим предметом обожженное место обработайте свежеприготовленным слабым раствором марганцовки, смажьте обожженное место вазелином или мазью от ожогов; можно присыпать ожог содой и забинтовать;

- при химических ожогах глаз обильно промойте глаза водой, используя глазную ванночку, затем обратитесь к врачу.

1.Актуальность. Учение о растворах важно для медика, т.к. важнейшие биологические жидкости: кровь, лимфа, слюна и другие, являются растворами; биохимические реакции протекают в растворах, усвоение пищи связано с переходом питательныхвеществ в растворенное состояние, биожидкости транспортируют питательные вещества, лекарственные препараты к органам и тканям, а также выводят метаболиты.

Свойства растворов зависят от числа и количества компонентов. Важной характеристикой растворов является их концентрация. Для определения концентраций используется метод объемного анализа.

2.Учебные цели: приобретение практических навыков расчета и приготовления растворов заданной концентрации; ознакомление с методикой титриметрического метода анализа.

1. Растворы, растворитель, растворенное вещество.

2.Концентрация, способы выражения концентрации.

3.Сущность титриметрического метода анализа, классификация методов анализа.

4.Титр, титрант, стандартизация раствора.

5.Точка эквивалентности, индикаторы, закон эквивалентов.

4. Вид занятия: лабораторное занятие.

5. Продолжительность занятия: 3 часа.

6.1. Дидактический материал: справочник физико-химических величин,

6.2. ТСО: калькуляторы.

6.3. Посуда и приборы:

бюретка на 25 мл, пипетка на 10 мл, три конических колбы для титрования.	на группу
6.4. Объекты исследования:
раствор серной кислоты неизвестной концентрации	на группу
6.5. Реактивы:
0,1н.раствор Na2CO3,индикатор-метилоранж	На группу

7. Содержания занятия:

Дата добавления: 2014-10-31