Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Сорокун П.А




С 655

Психологии

Основы

П. А. СОРОКУН

Псков 2005

ББК 88

Печатается по решению кафедры психологии

и редакционно-издательского совета ПГПУ им. С.М.Кирова.

С 655 Основы психологии. Псков: ПГПУ, 2005 - 312 с.

Работа издана в авторской редакции.

ISBN 5-87854-355-9 Псковский государственный

педагогический университет

им. С.М.Кирова

(ПГПУ им. С.М.Кирова), 2005

Сорокун П.А., 2005

©

©

Предисловие

Современная школа требует от учителя более глубоких и разно-

сторонних знаний по психологии, чем это было раньше. В связи с этим

в учебных планах педагогических высших учебных заведениях значи-

тельное место начинает занимать психологическая подготовка сту-

дентов. Прежде всего значительно увеличено общее количество ча-

сов по психологии. Кроме того психологическая подготовка осуществ-

ляется почти на протяжении всего периода обучения в институте. На-

ряду с общим курсом по психологии выделены отдельные самостоя-

тельные курсы, дающие возможность улучшить теоретическую и прак-

тическую подготовку студентов.

Необходимость улучшения психологической подготовки студен-

тов педагогических вузов обусловлена тем обстоятельством, что воз-

никают большие трудности в интеллектуальном, и, особенно, в нрав-

ственном развитии учащихся, которые связаны с общей духовной дег-

радацией определенной части общества. Студенты педвузов должны

иметь научные знания о духовной сущности человека, иметь представ-

ление об общих психологических истоках духовности, понимать как

зарождается в детях духовное начало, как и когда создаются психоло-

гические предпосылки для проявления бездуховности, вследствие чего

формируются антисоциальные качества личности.

Предлагаемое учебное пособие имеет большое значение для об-

щей теоретической подготовки студентов, необходимое для успешно-

го усвоения знаний по всем разделам психологии. Оно дает основопо-

лагающие сведения о духовной сущности человека, об особенностях

его психики, о ее функциях, о формах ее существования, о закономер-

ностях ее возникновения и развития, о способах ее изучения, об исто-

рии развития психологии как науки, о роли психики в поведении и дея-

тельности человека, об основах психологии познания как внешнего, так

и внутреннего, субъективного мира самого человека, об основах пси-

хологии личности, о ее организации и структуре, о межличностных от-

ношениях, формах их проявления и о методах их познания.

Научные знания по психологии дают возможность понять

внутренний духовный мир человека, объяснить его действия и

поступки, правильно оценить свои притязания и возможности,

наладить нормальные взаимоотношения с людьми и найти свое

место в жизни. Поэтому знание основ психологии необходимо не только

учителю, но и каждому образованному и культурному человеку, живу-

щему в современном цивилизованном обществе.

Создавая пособие, мы стремились построить его на основе изложе-

ния психологических фактов и теорий, избежать каких-либо идеологичес-

ких оценок. Мы также старались, чтобы изложение имело, по возможнос-

ти, не декларативный, а доказательный и конструктивный характер и свя-

зано было бы с педагогической деятельностью. Мы также пытались сде-

лать форму изложения доступной для усвоения студентами первого кур-

са, которые впервые начинают изучать научную психологию. Мы бы хо-

тели вызвать у студентов интерес к психологии как науке не только в

процессе ее изучения, но и в дальнейшей педагогической деятельнос-

ти.




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2014-10-31; Просмотров: 277; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.01 сек.