Исследование пространственного восприятия

Исследование слухового гнозиса

№ пп	Задание	Оценка в баллах
1.	Различение ритмических последовательностей. Ритмы задаются по следующей схеме: //;///;//;//...;..//;...//. Инструкция: «Послушай и скажи, сколько раз я стучу», «Сколько сильных ударов, сколько слабых?»

Оценка результатов:

5 баллов - все задания выполняются правильно и самостоятельно;

4 балла - правильные ответы только при замедленном предъявлении задания;

3 балла - правильные ответы удаются только после специальной помощи: ребенку предлагается воспроизвести (простучать пропеть) заданный ритм;

2 балла - правильные ответы единичны, несмотря на помощи экспериментатора;

1 балл - все ответы неправильные

№ пп	Задание	Оценка в баллах
1.	Ориентировка в сторонах собственного тела и тела сидящего напротив. Инструкция: «Покажи твою левую (правую) руку. Покажи мою левую (правую) руку» и т. д.

Оценка результатов:

5 баллов -задание выполняется правильно;

4 балла - задание выполняется правильно, но замедленно;

3 балла - ребенок ориентируется в сторонах собственного тела, но с затруднением ориентируется в сторонах тела сидящего напротив;

2 балла - ребенок затрудняется в ориентировке в сторонах собственного тела и тела сидящего напротив (ошибка исправляется самостоятельно);

1 балл - ребенок не ориентируется в сторонах собственного тела и тела сидящего напротив.

№ пп	Задание	Оценка в баллах
2.	Дифференцировка пространственных понятий Инструкция: «Покажи, что находится в центре рисунка. Что слева от квадрата? Что справа от квадрата? Что под маленьким треугольником? Что над большим треугольником? Что между кружком и большим квадратом? Какие фигуры вверху рисунка? Какие фигуры внизу рисунка?»

Оценка результатов:

5 баллов - задания выполняются правильно;

4 балла - задания выполняются с ошибками, но ошибки исправляются самостоятельно;

3 балла - задания выполняются с минимальной помощью взрослого;

2 балла - для выполнения задания требуется активная помощь стороны взрослого;

1 балл - задания не выполняются.

Дата добавления: 2014-10-31