Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ С ОБЕСПЕЧИВАЕМЫМИ (ПОСЛЕДУЮЩИМИ) ДИСЦИПЛИНАМИ

1.1. Целью дисциплины «Риторика» является научить студентов закономерностям порождения, передачи и восприятия хорошей речи и качественного текста; владение искусством целесообразного убеждающего слова.

• понимать, как устроена аргументация, то есть знать теорию;

• читать и разбирать произведения являющихся своего рода образцом классических авторов, чтобы развить в себе умение понимать произведение слова;

• упражняться в построении различного рода устных и письменных текстов, то есть усвоить навыки самостоятельной творческой работы со словом;

• говорить и писать публично в реальных обстоятельствах общественной жизни, что, собственно, и составляет самую суть миссионерской деятельности.

Дисциплина «Риторика» относится к вариативной части гуманитарного, социального, экономического цикла.

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента, необходимым для изучения данной дисциплины. Изучение дисциплины «Риторика» требует основных знаний, умений и компетенций студента по курсам:

История менеджмента: основы менеджмента; система принципов, методов и технологий управления.

Социологияи: изучение общественной жизни человека, изучение групп и обществ; анализ структуры социальных отношений в том виде, в каком они складываются в ходе социального взаимодействия.

Дисциплина является необходимой для изучения дисциплин: «Организационное поведение», «Основы управленческого консультирования», «Этика деловых отношений», «Управление социальным развитием организации», «Управление персоналом организации».

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры

Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (СРС) (всего)
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы
Подготовка к занятиям
Самоподготовка
Вид промежуточной аттестации:
- зачет
- экзамен
Общая трудоемкость: ___

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела (дидактические единицы)
1.	Риторика как предмет изучения	Определение риторики. Законы риторики. Связь риторики с другими науками. Основные разделы риторики. (Концептуальный закон. Закон моделирования аудитории. Третий закон риторики. Четвертый закон риторики. Пятый закон риторики. Закон эффективного общения. Системно-аналитический закон. Риторика и философия. Риторика и логика. Риторика и психология. Риторика и этика. Риторика и лингвистика. Риторика и сценическое мастерство. Общие требования к речи. Риторические жанры. Подготовка речи. Средства риторики. Частные риторики) Становление и основные этапы развития риторики. (Древнегреческая риторика. Древнеримская риторика. Риторика в Древнем Китае. Риторика в Древней Индии. Риторика в «Новое время». Красноречие в России. «Опыт Риторики» И.С. Рижского. «Краткая риторика» А.Ф. Мерзлякова. «Теория красноречия для всех родов прозаических произведений» А.И. Галича. Риторика Н.Ф. Кошанского. Риторика М.М. Сперанского) Понятие риторического идеала. Риторический идеал античности. Русский риторический идеал. (Сущность риторического идеала. Софистическая риторика. Античный риторический идеал. Русский речевой идеал.)
2.	Общение	Значение общения. Условия общения. Функции общения. (Речевая деятельность. Общение. Речевая ситуация. Успешность речевого общения. Условия успешного общения.) Невербальные средства общения. (Мимика. безусловные и условные жесты. Описательные жесты. Указательные жесты. Подражательные жесты. Оценочные жесты. Актуализирующие жесты. Символические жесты.) Голос как инструмент общения.(техника речи. Составные части техники речи. орфоэпические нормы.) Речевая деятельность. Речевая деятельность как способ реализации общественно-коммуникативных потребностей человека. Формы речи. Разновидности речи. (Речь. Диалог. Монолог. Информационная речь. Убеждающая речь. Побуждающая речь. Описание. Повествование. Рассуждение.)
3.	Риторика и культура речи	Понятие о речи и ее культуре. (Термин речь. культура речи. Культура речи сквозь призму риторики.) Правильность как качество грамотной речи: Нормы и виды норм современного русского литературного языка. Нарушения норм современного русского языка и пути их преодоления. (Орфоэпические нормы. Нарушения морфологических норм и пути их преодоления. Образование форм имени существительного. Образование форм имени прилагательного. Образование форм местоимений. Образование форм имени числительного. Образование форм глагола. Нарушения синтаксических норм и пути их преодоления.) Точность как качество грамотной речи. Логичность как качество грамотной речи. Чистота как качество грамотной речи. Уместность как качество грамотной речи. Выразительность и богатство как качества грамотной речи.
4.	Ораторика	Виды красноречия. (Типология. Политическое красноречие. Речь дипломата. Академическое красноречие. Военное красноречие. Духовно-нравственное слово. Деловая речь. Судебные дискуссии. Бытовое общение.) Публичное выступление как разновидность ораторской прозы. (Подготовка ораторского выступления. Композиция выступления. Закон тождества. Закон непротиворечия. Закон исключенного третьего. Закон достаточного основания. Индуктивный метод. Дедуктивный метод. Метод аналогии. Концентрический метод. Ступенчатый метод. Исторический метод. Произнесение речи.) Полемика. (Подготовка к спору. Ведение спора по сути. Аргументы к слушателям. Аргументы к личности. Памятка полемиста.) Переговоры. (Ведение переговоров.)
5.	Речевой этикет и культура общения. Национальные особенности речевого этикета	Понятие речевого этикета. Основные понятия теории этикета. (Этикет. Основные понятия теории этикета. Этикетная роль. Этикетная ситуация. Этикетный жанр. Этикетные сигналы. Этикетная тема беседы.) Обстановка общения и этикетные формулы Ты- и Вы- общение. (Выражение благодарности. Совет, предложение.) Система обращений в русском речевом этикете. Национальный характер речевого этикета.

Дисциплина «Риторика» выполняет в системе высшего профессионального образования надпредметную функцию, поскольку знания, умения и навыки, приобретенные в рамках изучения данной дисциплины, активно используются во всем дальнейшем образовательном процессе.

4.3. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ (В ЧАСАХ)

№ п/п	Тематика лекций	Трудоемкость (час.)
	Риторика как предмет изучения
	Определение риторики. Законы риторики. Связь риторики с другими науками. Основные разделы риторики
	Понятие риторического идеала. Риторический идеал античности.
	Общение
	Значение общения. Условия общения. Функции общения
	Невербальные средства общения
	Голос как инструмент общения
	Речевая деятельность. Речевая деятельность как способ реализации общественно-коммуникативных потребностей человека. Формы речи. Разновидности речи
	Риторика и культура речи
	Понятие о речи и ее культуре
	Логичность как качество грамотной речи
	Чистота как качество грамотной речи
	Выразительность и богатство как качества грамотной речи
	Ораторика
	Виды красноречия
	Публичное выступление как разновидность ораторской прозы
	Полемика
	Переговоры
	Речевой этикет и культура общения. Национальные особенности речевого этикета
	Понятие речевого этикета. Основные понятия теории этикета
	Обстановка общения и этикетные формулы Ты- и Вы- общение
	Система обращений в русском речевом этикете.Национальный характер речевого этикета
	Итого

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Вид самостоятельной работы	Трудоемкость (час.)
1.	1-5	Подготовка к семинарским занятиям
2.	1-5	Подготовка реферата по избранной теме
3.	1-5	Подготовка к зачету
Итого

1. Искусство речи на суде / П. Сергеич. -М: Юрайт, 2008. -395с.

2. Основы этики и эстетики: учебное пособие / П.А. Егоров, В.Н. Руднев.— М.: КНОРУС, 2011. — 200 с.

3. Речи, которые изменили мир. / Монтефиоре С. - М.: 2009. – 256с.

4. Основы общей риторики / Муштук О.З – М.:ЕАОИ, 2009.- 256с.

5. Ораторское искусство / Зубра А.С. -М.: Дикта 2008 – 288с.

6. Риторика: ответы на экзаменационные вопросы / Голубев В.Л. -М.: ТетраСистемс 2008 – 224с.

7. Шпаргалка по риторике. - (Скорая помощь студенту)/ -М.: Окей-книга 2008 – 322с.

8. Актерский тренинг по системе Станиславского. Упражнения и этюды / Лоза О. -М.:АСТ 2010 – 192с.

9. 128 лучших игр и упражнений для любого тренинга. Актерский тренинг / Кипнис М. -М.:АСТ 2009 – 287с.

10. Актерский тренинг искусства быть смешным и мастерства импровизации / Райан П. -М.: Прайм-ЕВРОЗНАК 2010 – 313с.

11. Актерский тренинг по система Георгия Товстоногова / Сарабьян Э. -М.: АСТ 2010 – 320с.

12. Книга актерского мастерства. Всеволод Мейерхольд. - (Актерский тренинг) / Полищук В. -М.: АСТ 2010 - 222с.

13. Работа над ролью. - (Актерский тренинг) / Станиславский К. -М.: АСТ 2010 - 480с.

14. Мастерство актера в терминах Станиславского / Венецианова М.А. -М.: АСТ 2010 – 512с.

15. Путь актера. Жизнь и встречи / Чехов М.А. – М.:АСТ 2009 – 554с.

16. Актерский тренинг для всех, кто хочет стать такими, как Брэд Питт и Анжелина ДжолиХукс Э. – М.:Прайм-ЕВРОЗНАК 2010- 192с.

17. Риторика: учебник / Ипполитова Н.А. – М.:Проспект 2010 448с.

18. Практическая риторика / Стернин И.А. – М.: Академия, 2008. – 272с.