Современный феноменологический подход к мышлению

Большая часть новейших теорий понимает мышление как систему интеллектуальных операций, генетически связанных с практиче­скими действиями; вопрос об изменениях, происходящих в пред­метном содержании мышления в ходе мыслительной деятельности остается в стороне. Замечания по этому последнему вопросу в ряде работ сделаны лишь мимоходом. Отмечается, например, что по мере решения задач интеллектуальные операции начина­ют применяться к новым объектам, к новым их сторонам и к. новым отношениям между объектами. Но каковы закономерные изменения предметного содержания мыслительной деятельности, как меняется восприятие и осознавание человеком содержания-задачи в ходе ее решения — эти вопросы не ставятся при опера­ционном исследовании мышления. В этом факте проявляется ста­рый и до сих пор непреодоленный недостаток общепсихологиче­ских теорий — отрыв механизмов какой-либо деятельности от ее содержания. Этот недостаток ведет к возрождению феноменоло­гического подхода к мышлению, пытающегося изучить его изме­нения в восприятии человеком проблемной ситуации, абстра­гируясь от деятельности, которая приводит к этим измене­ниям.

Феноменологический подход к мышлению был характерен 'в свое время для гештальт-психологии. В настоящее время этот подход представлен микрогенетичеокой школой и теорией гол­ландского психолога ван де Гера¹², которые рассматривают мышление лишь как ряд осознаваемых человеком образов, фик­сируемых в чертежах, рисунках или словесных описаниях. В от­личие от гештальт-психологии современные представители фено­менологического направления стараются как-то совместить свои теории с бихевиоризмом. Так, ван де Гер пишет, что в своей ра­боте он попытался соединить американский и европейский под­ход к мышлению. Сторонники микрогенетического анализа так­же пытаются вставить свою теорию в рамки бихевиористической формулы «стимул — реакция». Так, Флейвел и Драгенс пишут, что ими изучается та последовательность явлений, которая развертывается в период между презентацией стимула и образова­нием единичного познавательного ответа (образа восприятия или мысли) на этот стимул¹³. Представители микроанализа, та­ким образом, признают, что образы в процессе мышления суть специфические ответы на действующий извне стимул, но отбра­сывают вместе с тем деятельность, обусловливающую форми­рование адекватных образов окружающей среды.

________________________

¹² J.P. van de Geer. A psychological study of problem solving. Ams­terdam, 1957.

¹³ См. J.H. Flavell and J. Draguns. A microgenetic approach to perception and thought. «Psychological Bulletin», 1957, v. 54, N 3, p. 197

Дата добавления: 2014-11-25