Основи нейрокерування

Ідеї застосування ШНМ в системах керування вперше з’явилися в середині 70-х років ХХ століття. Зокрема, сам термін «нейрокерування» вперше з’явився в роботах Вербоса вже 1976 року. Однак вирішальну роль у втіленні ШНМ у сферу розв’язання задач керування зіграли роботи Нарендри та його співавторів 1989 року.

Так ШНМ в системах керування застосовують у вигляді нейроконтролерів (нейрорегуляторів) та нейроемуляторів, що імітують динамічну поведінку ОК в цілому, або описуючих його окремі характеристики, які не піддаються математичному моделюванню.

Нейронні мережі почали застосовуватись у СК завдяки таким властивостям:

– нейронні мережі можуть реалізовувати довільні гладкі функції будь-якої складності;

– для реалізації нейромережних СК потрібна мінімальна інформація про ОК;

– під час реалізації ШНМ у вигляді спеціалізованих інтегральних мікросхем можливе паралельне оброблення інформації, що значно збільшує швидкість роботи і підвищує надійність системи.

5.2. Послідовна схема нейромережевого керування

Найпростіша схема послідовного керування за допомогою ШНМ зображена на рис. 5.1.

x

НМ

u

ОК

y

f

Рис. 5.1. Послідовна схема нейромережевого керування: x – вхідний задавальний сигнал системи; f – сигнали, що несуть інформацію про контрольовані збурення; u – керування, що діє на ОК; y – вихідний сигнал системи

Розрізняють два варіанти навчання ШНМ для схеми на рис. 5.1.

А саме, інверсне і предикатне.

Інверсне керування

Очевидно, що в ідеальному випадку контролер у системі реалізує зворотну (інверсну)динаміку ОК.На рис. 5.2зображено схему попереднього узагальненого інверсного навчання ШНМ. За такого підходу на вхід ШНМ подають реальний вихід системи, а мережа навчається за похибкою розузгодження її виходу з реальним входом. Після завершення процесу навчання ШНМ реалізує зворотну динаміку ОК. Потім вона використовується у схемі, показаній на рис. 5.1.

Однак, за нестаціонарності ОК застосування попереднього навчання ШНМ не дозволяє отримати хороших показників керування. Тому розробили схеми, які уможливлюють оперативне (в реальному часі) навчання.

u	ОК	y

e

Дата добавления: 2014-11-16