Хронологическая карта теоретического занятия по теме. Технологическая карта занятия

Задачи занятия.

Технологическая карта занятия

Общее правило поведения людей, устанавливаемое государством, это -...

А. Право

В. Государство

С. Правовые отношения

Д. Правовые нормы

Е. Правовые акты

9. Первый акт Казахской ССР, в котором был провозглашен принцип разделения властей?

А. Приказ

В. Декларация

С. Устав

Д. Положение

Е. Нормативный акт

10. Форма государственного правления, при которой все высшие органы государственной власти либо избираются, либо формируются общенациональными представительными учреждениями?

А. Республиканская форма правления

В. Унитарное государство

С. Парламентская форма правления

Д. Республико-парламентская форма правления

Е. Нет правильного ответа

Дисциплина «Основы права», Специальность «Стоматология»

Тема: Правовая культура

Время: - 90 минут

Цели занятия:

Образовательная – рассказать о структурах правовой культуры, содержащим вопросы правовая культура.

Развивающая - продолжить развивать внимание, наблюдательность.

Воспитательная - способствовать воспитанию чувства долга, ответственности, трудолюбия, исполнительности.

Иметь представление:

• о структурах правовой культуры.

Используемые педагогические технологии:

· исследовательская, информационно-коммуникативная.

Методы:

· объяснительно-иллюстративный

Требования к знаниям, умениям, практическому опыту:

Учащиеся должны знать:

· правовая культура;

· правовая культура общества;

· структура правовой культуры;

· виды правовой культуры.

Учащиеся должны уметь:

• определять виды правовой культуры.

Средства обучения профессионального модуля:

• Учебно-наглядные пособия, раздаточный материал: тестовый контроль знаний, ситуационные задания, лекционный материал, таблицы и схемы по теме.
• Технические средства обучения: персональный компьютер.
• Электронные:

Литература основная:

• К.И. Оспанов. Основы права. Учебное пособие.-Алматы.-«Жеті жарғы».-2010

Литература дополнительная:

• Теория государства права 2011 г

« Правовая культура»

Этапы	Содержание этапов	Время	Методическое обоснование
1.Организационный момент.	Приветствие учащихся, проверка готовности к занятию, отметка отсутствующих. Сообщение темы, цели, хода занятия.	5 мин.	Активизировать внимание на предстоящую работу, подготовить к восприятию данной темы. Заинтересовать учащихся в важности полученной информации, ориентировать на выполнение необходимых требований и объема работы.
2. Актуализация опорных знаний.	Проведение устного фронтального опроса по основным понятиям темы: - виды правосознания; - правовая психология; - правовая иделогия; -формы общественного строя..	20 мин.	Определить уровень теоретической подготовки учащихся, развить навыки делового общения, сотрудничества, работы в команде, побудить к осознанию изучаемого материала.
3.Изложение нового материала.	Изложение нового материала, согласно плана: - правовая культура; - правовая культура общества; - структура правовой культуры; - виды правовой культуры.	40 мин.	С целью расширения и углубления знаний по теме, концентрации внимания, включения зрительной памяти.
4. Закрепление нового материала. Самостоятельная работа учащихся.	1) Ответить на вопросы. 2) Индивидуальная самостоятельная работа с учебным пособием, дидактическим раздаточным материалом.	10 мин.	Развить мыслительную деятельность, способность самостоятельно принимать решения, навыки самоконтроля и самоанализа. Закрепление полученных знаний (по типу фронталь­ного опроса).
5. Подведение итогов занятия.	Отметить подготовленность учащихся к уроку, анализ и оценка работы каждого, и в целом группы.	10 мин.	Развить чувство ответственность за себя и за других. Создать благоприятный фон для совместной деятельности преподавателя и учащихся.
6. Объяснение домашнего задания.	К.И. Оспанов. Основы права. Учебное пособие.-Алматы.-«Жеті жарғы».-2010 11-22 стр.	5 мин.	Мотивировать к предстоящей работе. Развить интерес и творческую активность, психологическое мышление.

Дата добавления: 2014-11-16