Программа подготовки к педагогическому совету

Программа подготовки к педсовету

«Внедрение информационных технологий как условие повышения качества УВП в школе»

Цель: выявить условия внедрения информационных технологий в УВП СОПШДО; обобщить материал по внедрению школьной Программы компьютеризации учебного процесса.

№ п/п

Цель

Содержание

Методы

Ответственный

I Управленческая деятельность

Выявить условия использования ин­формационных технологий в по­вышении эффек­тивности управле­ния в школе

1. Работа с норматив­ными документами. 2. Наличие перспек­тивного планирова­ния по переводу на компьютерную осно­ву некоторых форм управления: а) учет учащихся в микрорайоне; б) мониторинг (какие виды?) и т. д.; в) отчеты

Собеседование с работниками школы

Директор школы

Материальная база.

1. Наличие перспек­тивного плана по обеспечению компьютерной, копи­ровальной техникой на 3 года. 2. Анализ реального состояния дел по ма­териальной базе

Анализ

Директор школы

Кадры

Анализ реального со­стояния дел (по кад­рам)

Директор школы

Методическое обеспечение

Анализ реального со­стояния дел (при­менение программ в управленческой дея­тельности)

Анализ

Директор школы

II. Реализация школьной Программы компьютеризации

Выявить пробле­мы и опыт реали­зации Программы компьютеризации

- Научно-методи­ческое обеспече­ние уроков ИВТ

1. Наличие УМК, про­грамм спецкурсов. Компьютерные про­граммы. 2. Выполнение про­граммного содержания. 3. Качество ЗУН. 4. Сформированность познавательного ин­тереса

ЗД, учителя ИВТ

Использование компьютерных программ на уро­ках других пред­метов

1. Наличие перспектив­ного плана работы по использованию компьютерных про­грамм на уроках в МО

Собеседование

Руководители МО

Формы ликвида­ции компьютер­ной «безграмот­ности» учителей.

1.План. 2. Анализ реального со­стояния дел.

Анкетирование

Шевченко Л.В.

III Формы организации учащихся с использованием компьютерных программ

1.

Выявить формы работы с одаренными учащимися

- кружки, факультативы.

1. Наличие программ. 2. Степень удовлетво­ренности

Анализ

Зам. директора

- олимпиады

Результатив­ность

- конкурсы;

- заочная школа «Ертыс Дарыны»;

- дистанционное обучение;

Зам. директора

- интеллектуальный марафон

2.

Выявить формы работы с учащимися профильных классов.

- тестирование;

- курсы «Пользователь ПК»

3.

Выявить формы организации учащих­ся 2-6 классов:

Анализ

- кружок «С компьютером на «ты»;

- научные проекты

Анализ

Зам. директора

4.

База данных учителя и управленца для НОТ

Зам. директора

«Формы и методы развития инициативы и самостоятельности учащихся как средство повышения эффективности воспитательной системы».

Цель: выявить, какие формы и методы используются в воспитательной работе по развитию инициативы и самостоятельности учащихся, подвести итоги работы центров воспитательной работы школы, определить проблемные моменты.

№	Цель	Содержание	Методы
	Учебная деятельность учащихся
1.	Выявить, какие формы и методы работы используют учителя, классные руководители по развитию инициативы и самостоятельности учащихся на уроках и во внеклассной работе: а) выявить, какие формы самостоятельной работы используются на уроке и во внеклассной работе; б) установить, как самостоятельная работа способствует развитию общеучебных и специальных навыков; в) разнообразие видов самостоятельной работы на уроке и во внеклассной работе; г) уровни самостоятельной деятельности на уроке и во внеклассных мероприятиях.	Посещение уроков и внеклассных мероприятий, кл. часов	Наблюдение, собеседование с учителями, классными руководителями.
2.	Развитие инициативы и самостоятельности учащихся во время подготовки к олимпиадам, конкурсу научных проектов	Анализ участия, результаты	Беседа с руководителями
П.	Воспитательная система школы.
1.	а) выявить, какие формы работы используются во внеклассной деятельности по развитию инициативы и самостоятельности учащихся: б) какие кружки способствуют развитию инициативы учащихся; в) работа детской организации «Милосердие» по развитию инициативы и самостоятельности. О работе по формированию патриотизма и инициативы как главных качеств современного лидера	Посещение занятий кружков, классных часов, проверка планов работы кружков.	Наблюдение, беседа
2.	Выявить уровень удовлетворения учащихся системой самоуправления. Выявление роли учащихся в проведении классных часов. Выявление форм и методов проведения внеклассной работы.		Анкетирование
Формирование навыков самостоятельной работы в начальном звене. Работа с активом класса как одна из форм работы классного руководителя по развитию инициативы учащихся. Работа центров воспитательной работы: пресс-центра, «Дебаты». Результативность участия школьников в городских, областных спортивных соревнованиях		Наличие грамот, кубков. Проверка планов

Дата добавления: 2014-11-16