Организационно-методические указания

Темы научных сообщений (5-7 мин.)

Теория и практика управления в России в современных условиях.

7. Проблемы развития российских предприятий в современных условиях.

8. Индивидуальная модель подготовки студента к профессиональной деятельности экономиста-менеджера.

1. Сравнительный анализ организационных структур управления.

2. Процессный подход к менеджменту.

3. Системный подход к менеджменту.

4. Ситуационный подход к менеджменту.

5. Содержание и стадии процесса принятия управленческих решений.

6. Миссия организации: сущность, содержание.

7. Место и роль малых групп в коллективе предприятия.

8. SWOT-матрица и PEST-анализ как методы анализа внешней среды.

9. Иерархия в организации и ее звенность.

10. Роль контроля в деятельности менеджера.

11. Влияние конфликтов на развитие организации.

12. Основные правила ортобиоза (здорового образа жизни).

13. Субъекты и способы оценки руководителей

14. Модель формирования организационной культуры предприятия.

1. Итоговая конференция проводится на заключительном этапе изучения дисциплины «Теория менеджмента».

2. Итоговая конференция проводится одновременно со всем лекционным потоком.

3. Подготовка к конференции начинается за один месяц до ее проведения, когда каждому временному творческому коллективу (ВТК) задаются темы докладов и научных сообщений.

4. Ко времени проведения итоговой конференции в ВТК уже разработаны проекты конкретных предприятий и проведена их защита во время деловой игры.

5. За 15 дней до конференции проводится лекция «Роль и место менеджмента в развитии фирмы и его проблемы в современных условиях».

На лекции

- определяются цель и задачи итоговой конференции, ее место в учебном курсе,

- распределяются доклады и научные сообщения среди участников,

- раскрывается регламент ее проведения,

- назначается состав экспертной комиссии,

- задаются позиции оценки выступлений.

5. Преподаватель определяет в каждом ВТК темы докладов и научных сообщений, а члены ВТК распределяют их между собой и представляют список исполнителей преподавателю.

6. Преподаватель также определяет членов экспертной комиссии из числа приглашенных преподавателей и участников конференции.

7. Доклады и научные сообщения должны носить не только теоретический характер, но и быть связаны с практикой деятельности спроектированных предприятий.

8. Экспертная комиссия под руководством преподавателя проводит оценку выступающих и выстраивает их рейтинг (см.: Приложение. Эксперт-анкета).

9. Участники конференции, занявшие призовые места, награждаются дипломами и ценными подарками.

10. Доклады на конференции оформляются в форме рефератов и представляются на студенческую научно-практическую конференцию.

Дата добавления: 2014-11-18