Коррекционно-развивающие возможности хромотерапии

Коррекционно-развивающие возможности песочной терапии

Игра с песком или песочная терапия – «диалог» рук с песком и водой, развивающий творческие способности, «мануальный» интеллект, тактильную чувствительность, гармонизирующий психоэмоциональное состояние ребёнка, повышающий интерес ребёнка к занятиям. Для организации песочной терапии требуются песочница (ящик для песка), песок, вода, коллекция миниатюрных фигурок. Универсальная песочница для индивидуальной работы имеет размеры поля -50 на 70, глубину – 8см; для групповой – 140-100-8. Она может быть деревянной или пластмассовой, сочетает цвет дерева и голубой цвет (дно и борта с внутренней стороны, где дно символизирует воду, а борта небо). Цвет бортов может меняться с помощью набора разноцветных дощечек. На одну треть или наполовину песочница заполняется чистым (промытым и просеянным) песком. При работе песок загрязняется, поэтому его необходимо чистить примерно один раз в 2-3 месяца. Рядом с песочницей должна находиться ёмкость с водой, чтобы ребёнок при необходимости мог сделать песок влажным. Миниатюрные фигурки должны быть высотой до 10-12 см и изображать людей все группы животных и растений, мебель, домашнюю утварь и продукты, транспорт, небесные тела, фантастические предметы и персонажи, оружие; аксессуары (бусы, маски, зеркала, нитки, пуговиц, флаконы), природный материал (камни, ракушки, семена, перья, отполированные водой стёклышки). Коллекция фигурок располагается на полках по темам и в прозрачных коробках. Виды деятельности в песочнице:

-манипуляции с песком (погружение пальцев, сжимание в кулаке, рисование пальцем по песку, просеивание песка между пальцев, пересыпание песка, самомассаж песком, превращение песка из сухого во влажный),

-создание ландшафтов (горного, холмистого, равнинного, рек, озёр),

-постройки из песка (замки),

-дидактические игры (оттиски различных трафаретов, поиск букв и складывание из них слова, нахождение камешков, завёрнутых в фольгу, лепка цифр, лепка куличей, письмо на песке),

-создание песочных картин (выбери любую фигурку, рассмотри её, перенеси в песочницу, построй для неё дом).

Хромотерапия - стимуляция цветом. Через рецепторы зрительного нерва осуществляется проведение цветовых ощущений из внешнего мира к различным отделам ЦНС. Учёные доказали, что, изменяя световой и цветовой режимы, можно воздействовать на функции и процессы организма. Каждый цвет оказывает различное воздействие: красный активизирует, зелёный успокаивает, жёлтый нейтрализует негативные действия, дарит хорошее настроение, фиолетовый угнетает и т.п. Исследования Е.Б. Рабина позволили установить диапазон оптимальных цветов, наиболее благоприятно влияющих на человека: это зелёный, жёлто-зелёный, зелёно-голубой цвета

Воздействие цветом включает в себя:

-употребление овощей и фруктов нужного цвета,

-ношение одежды определённых цветов,

-рассматривание предметов, окрашенных в определённый цвет (устойчивая фиксация внимания на них),

-рисование и раскрашивание,

-окрашивание воды и взаимодействие с ней,

-игры с цветными камешками,

-игры с цветными лампочками и фонариками,

-использование рабочего фона определённого цвета.

Дата добавления: 2014-11-18