Особенности наглядного материале

Предварительная работа

Методика ознакомления с составом числа из единиц

Программные задачи

В ПЕРИОД ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ

ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ

МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ КОЛИЧЕСТВЕННЫХ

Лекция № 7

Дидактические игры

Усложнения

Цифровые карточки применяются при решении других программных задач (при сравнении чисел, при изучении состава числа из двух меньших чисел, для записи решения задач и др.). Знание цифр используется при отгадывании загадок, выучивании стихов. В подготовительной группе иногда учат записывать цифры. Спешить с этим не надо, так как здесь необходимы: достаточно развитая мелкая моторика и умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

«Молчанка». (Воспитатель задает вопросы, а дети показывают ответы с помощью цифровых карточек);

«Веселый счет». (инсценировка стихотворения Маршака) и др.

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (С 6-ГО ГОДА ЖИЗНИ)

1. Познакомить с составом числа из единиц.

2. Познакомить с составом числа из двух меньших чисел.

3. Познакомить с действиями сложения и вычитания.

4. Познакомить со знаками: +, —, =, <, >.

5. Научить решать и составлять арифметические задачи.

6. Познакомить с денежными знаками.

Замечание: задачи № 3 и 4 решаются одновременно с задача­ми № 2 и 5 или еще раньше (см. «Счетную деятельность»).

Когда сформирована счетная деятельность и у детей развиваются представления о числе как абстрактном математическом понятии, знакомим с составом натуральных чисел в пределах десяти из единиц.

Множества, составленные из разных элементов, называемых одним словом (как для ознакомления с порядковым счетом): фрукты, овощи, фигуры, цвета, имена и др.

Карточки с изображением картинок на обобщающее слово (рис. 15):

Рис. 15

Дата добавления: 2014-11-20