Тесты для промежуточного контроля по теме. Вопросы для самоконтроля и варианты ответов на них

Вопросы для самоконтроля и варианты ответов на них

1. Как вы понимаете «культурный билингвизм»?

2. Почему переводчик может рассматриваться как представитель нескольких лингвокультурных сообществ?

3. Какие параметры структуры языковой личности переводчика вы знаете?

4. Какие характеристики включает в себя мотивационный параметр?

5. Что включает в себя вербально-семантический параметр?

6. Какие характеристики включает в себя функциональный параметр?

7. Как вы понимаете термин «языковая способность переводчика»?

8. Какие составляющие переводческой компетенции вы знаете?

	Варианты ответов	Кнопка ответа
	А. Это устное общение на двух языках	да	нет
	Б. Культурный билингвизм – это двуязычие, осуществляющееся по письменным каналам	да	нет
	А. Владение несколькими языками позволяет переводчику идентифицироваться с представителями различных лингвокультурных сообществ	да	нет
	Б. Переводчик может интегрироваться в разные социумы	да	нет
	А. Семь параметров	да	нет
	В. В структуре личности переводчика имеются: вербально-семантический лингвокогнитивный, мотивационный, социокультурный, функциональный, прагматический, профессиональный параметры	да	нет
	А. Позволяет выявить мотивацию переводческой деятельности	да	нет
	Б. Перевод предназначен для удовлетворения потребностей общества	да	нет
	А. Вербально-семантический параметр включает владение двумя языками	да	нет
	Б. Согласно данному параметру переводчик должен владеть двумя языками и быть компетентным в их языковой структуре	да	нет
	А. Согласно этому параметру переводчик должен использовать языковые единицы двух языков соответственно ситуации	да	нет
	Б. Переводчик должен иметь представление о функциональных стилях, стилистическом расслоении языковых средств	да	нет
	А. Языковая способность переводчика понимается как приобретенная способность к усвоению языка перевода	да	нет
	Б. Языковая способность переводчика – это развитие возможности овладения механизмами порождения речевого высказывания на втором языке, это способность к овладению навыками, приемами, стратегиями переводческой деятельности	да	нет
	А. Языковая компетенция, коммуникативная компетенция, социолингвистическая компетенция, прагматическая компетенция, деловая компетенция	да	нет
	Б. Навыки умения переводческой деятельности	да	нет

1. К какому типу билингвальной личности относится переводчик?

A. Билингв, владеющий смешанным двуязычием

B. Билингв, владеющий координативным двуязычием

C. Билингв, владеющий культурным двуязычием

D. Билингв, владеющий полным двуязычием

E. Билингв, владеющий вторым языком и знающий культуру народа-носителя изучаемого языка

2. Какая составляющая структуры переводчика дает представление о знании двух языковых систем?

A. Лингвокогнитивный параметр

B. Социокультурный параметр

C. Функциональный параметр

D. Мотивационный параметр

E. Вербально-семантический параметр

3. Какая составляющая структуры переводчика дает представление о способах познания действительности, языковой картине мира?

A. Лингвокогнитивный параметр

B. Социокультурный параметр

C. Функциональный параметр

D. Мотивационный параметр

E. Вербально-сематический параметр

4. Кто из ученых дает такое определение языковой способности: «многослойный и многокомпетентный набор языковых способностей, умений, готовностей к осуществлению речевых поступков разной степени сложности»

A. Ю.Н. Караулов

B. А.М. Шахнарович

C. А.А. Леонтьев

D. Д. Хаймс

E. А.Д. Швейцер

5. Какой компонент переводческой компетенции включает в себя знание навыков, умений переводческой деятельности?

A. Вербально-семантический

B. Лингвокогнитивный

C. Функциональный

D. Прагматический

E. Социокультурный

Дата добавления: 2014-12-08