Практичне заняття 1.9

План

№ п/п	Навчальне заняття	Час,хв.	Метод перевірки
1.	Вступне слово викладача		Доведення
2.	Обговорення питання: теорії та моделі міжнародної конкурентоспроможності країни		Дискусія
3.	«Теорія ромба» М.Портера		Обговорення реферату
4.	Обговорення питання: регулювання конкуренції України		Дискусія
5.	Конкурентоспроможність України		Обговорення реферату

Література: [2, 3, 5, 14]

Методичні рекомендації

Метою практичного заняття є обговорення теорії та моделі міжнародної конкурентоспроможності країни, а також проблеми регулювання конкуренції України. В результаті проведення практичного заняття студенти повинні знати теорію та моделі міжнародної КСП країни, систему регулювання конкуренції України. Вміти використовувати теорію та моделі міжнародної КСП країни, аналізувати стан конкурентоспроможності України.

Однією з найвідоміших сучасних теорій міжнародної конкуренції є так звана «Теорія ромба» М.Портера. Згідно с теорією Портера єдиним чинником конкурентоспроможності на національному рівні вважається продуктивність у використанні природних ресурсів і капіталу. Конкурентоспроможність країни визначається такими чинниками, як стійка стратегія, структура і суперництво, фактори виробництва, стан попиту, споріднені і підтримуючі галузі.

Необхідно звернути увагу на теоретичні підходи до конкурентоспроможності національної економіки.

Проблемні питання та питання для дискусії

1. Які галузі «зірки» матриці галузевого портфеля промисловості України володіють потенціалом досягнення світового рівня конкурентоспроможності?

Завдання для самостійного опрацювання:

1. Дайте визначення поняттю «конкурентоспроможність країни» з точки зору різних концепцій.

2. Проаналізуйте конкурентні переваги України, використовуючи “правило ромба” М.Портера.

3. Дайте оцінку конкурентної позиції України на світових ринках.

Теми рефератів

1. “Теорія ромба” М.Портера.

2. Особливості регулювання конкуренції в Україні.

3. Глобальна конкурентоспроможність та стратегія її формування.

Типові тестові завдання

1. Стратегічний вибір – це:

а) генерація множини альтернативних варіантів стратегії;

б) оцінка альтернативних варіантів стратегії;

в) визначення множини допустимих альтернативних варіантів стратегії;

г) визначення найбільш раціонального з множини допустимих альтернативних варіантів стратегії.

2. Теорія екосистеми загалом продовжує:

а) теорію ігор;

б) теорію кластерів;

в) теорію ромба;

г) ланцюжок цінностей.

3. До стратегічного потоку міжнародного економічного обміну має бути віднесений:

а) експорт української безалкогольної продукції в Росію;

б) експорт насіння соняшнику з України до країн Європи;

в) поставка українськими підприємствами ракетоносіїв до міжнародного космічного консорціуму “Морський старт”;

г) експорт українського металопрокату в США.

4. Об’єктом конкуренції є:

а) товар чи послуга;

б) підприємства-конкуренти;

в) покупець чи споживач;

г) товари-конкуренти.

Конкурентоспроможність в умовах економічного глобалізму

Дата добавления: 2014-12-16