Теоретические аспекты темы. Понятие «система профессионального развития персонала»

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕРСОНАЛА

Содержание темы

Понятие «система профессионального развития персонала». Сущность, цели и содержание системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации персонала в организации. Требования к системе подготовки, переподготовки и повышения квалификации персонала. Принципы формирования системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации персонала. Содержание форм обучения: на рабочем месте, вне рабочего места. Методы обучения персонала. Принципы активизации обучения. Организационная структура и функции федеральных, региональных, муниципальных органов и организаций, обеспечивающих подготовку, переподготовку и повышение квалификации персонала. Ученический договор: понятие, содержание, практика применения.

Развитие персонала представляет собой совокупность организационно – экономических мероприятий в области обучения, повышения квалификации и профессионального мастерства персонала, стимулирования творчества и т.п.

Развитие персонала в организации ориентировано на достижение двух взаимосвязанных целей:

· удовлетворение образовательных потребностей людей;

· профессиональная подготовка человека для производительного и эффективного труда.

Задачи, которые решаются с помощью развития персонала через обучение, можно сформулировать следующим образом:

1. Повышение эффективности выполнения сотрудниками текущей работы.

2. Подготовка сотрудников к будущим изменениям.

3. Повышение общего уровня компетентности сотрудников, расширение их кругозора, создание возможностей для роста.

Обучение персонала – это целенаправленно организованный, планомерно и систематически осуществляемый процесс овладения знаниями, умениями, навыками и способами общения под руководством опытных преподавателей, наставников, специалистов, руководителей и т. п. Целью обучения является получение образования.

Образование – процесс и результат усвоения систематизированных знаний, умений, навыков и способов поведения, необходимых для подготовки человека к жизни и труду.

Образование бывает двух видов: общее и профессиональное. Образование должно осуществляться непрерывно.

Непрерывное образование – процесс и принцип формирования личности, предусматривающий создание таких систем образования, которые открыты для людей любого возраста и поколения и сопровождают человека в течении всей его жизни, способствуют постоянному его развитию, вовлекают его в непрерывный процесс овладения знаниями, умениями, навыками и способами поведения (общения).

Непрерывность образования персонала предполагает использование различных видов обучения:

· подготовку;

· переподготовку;

· повышение квалификации.

Профессиональное образование как процесс – это одно из звеньев единой системы непрерывного образования, а как результат – подготовленность человека к определенному виду трудовой деятельности, профессии, подтвержденная документом (аттестатом, дипломом, свидетельством) об окончании соответствующего учебного заведения.

Отечественный и зарубежный опыт выработал три концепции обучения квалифицированных кадров:

1.Концепция специализированного обучения.

2. Концепция многопрофильного обучения.

3. Концепция обучения, ориентированного на личность.

Дата добавления: 2014-12-17