Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Темы рефератов. 1. История благотворительности в России




1. История благотворительности в России. '

2. Меценатство и детское призрение в России.

3. Благотворительность русской православной церкви.

4. Возрождение благотворительности в России в конце XX в.

5. Исторические предпосылки введения института социальной педаго­гики в России.

Тема: Профессиональная деятельность социального педагога

Основные понятия:

Социальный педагог — специалист, имеющий среднее или высшее профессиональное образование по специально­сти «социальная педагогика», профессионально подго­товленный для социально-педагогической деятельно­сти.

Профессиональная компетентность социального педагога — теоретическая и практическая готовность специали-


ста к осуществлению социально-педагогической дея­тельности, характеризующая его профессионализм.

Семинар 3. Особенности профессиональной деятельности социального педагога

1. Сравните профессиональную деятельность педагога и соци­ального педагога.

2. Сравните профессиональную деятельность социального педагога и социального работника.

3. Охарактеризуйте структуру профессиональной деятельно­сти социального педагога.

4. Раскройте функции деятельности социального педагога.

Семинар-диспут 4. Кто может быть социальным педагогом?

1. Необходимы ли особые способности в профессиональной деятельности социального педагога?

2. Должен ли обладать социальный педагог особыми лично­стными качествами?

3. Профессиональная компетентность — зачем она нужна социальному педагогу?

4. Что важнее в профессиональной подготовке социального педагога — теоретические знания или профессиональные уме­ния?

Литература

Кан-Калик В. А., Никандров Н.Д. Педагогическое творчество. — М., 1990.

Климов Е.А., Чистякова С. Н. Выбор профессии. — М., 1988. Профессиональная культура учителя / Под ред. В. А. Сластенина. — М., 1993.

Холостова Е. И. Профессиональный и духовно-нравственный портрет социального работника. — М., 1993.

Шевченко Л. Л. Практическая педагогическая этика: Кн. для учителя и родителей. — М., 1997.

Темы рефератов

1. Профессия «социальный педагог» в XXI в.

2. Специфика условий труда и деятельности социального педагога.

3. Социально-педагогическая деятельность в пословицах и поговорках.

4. Роль творчества в социально-педагогической деятельности.

5. Особенности профессионального самовоспитания студентов — буду­щих социальных педагогов.


Тема: Система профессиональной подготовки социальных педагогов

Основные понятия:

Государственный образовательный стандарт — документ, в котором определены требования к обязательному ми­нимуму содержания, уровню подготовки выпускников и максимальному объему учебной нагрузки обучаю­щихся.

Квалификационная характеристика — документ, содержа­щий должностные обязанности, характеристику труда, основные знания и умения, которыми должен обладать специалист.

Семинар 5. Непрерывная система профессиональной подготовки социальных педагогов

1. Принципы построения непрерывной системы профессио­нального образования..

2. Структура непрерывного образования в профессиональной подготовке социальных педагогов.

3. Допрофессиональная подготовка социальных педагогов.

4. Особенности профессиональной подготовки социальных педагогов в средних профессиональных учебных заведениях.

Семинар 6. Подготовка социальных педагогов в вузе

1. Структура государственного стандарта о высшем профес­сиональном образовании.

2. Назначение классификатора направлений и специально­стей стандарта высшего профессионального образования.

3. Моно- и многоступенчатая система высшего профессио­нального образования: общие и отличительные признаки.

4. Бакалавриат, специалитет и магистратура — основные сту­пени подготовки социального педагога в вузе.

Литература

Байденко В. И. Стандарты в непрерывном образовании: Современное состояние. — М., 1998.

Болотов В. А., Костикова — М. Н. Педагогическое образование — страницы реформирования. — Волгоград, 1998.

Г ершу некий Б. С. Философско-методологические основания стратегии развития образования в России. — М., 1997.


Государственный образовательный стандарт высшего профессиональ­ного образования по специальности 031300 «Социальная педагогика». — М., 1995.

О высшем и послевузовском профессиональном образовании: Федер. Закон Рос. Федерации. — М., 1997.




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2014-12-17; Просмотров: 516; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.012 сек.