IV. Обработка результатов группового и индивидуального обследования, заполнение характеристики, построение индивидуального профиля готовности

Оценка результатов

По каждому пункту выставляется оценка, затем подсчитывается сумма баллов.

ПОКАЗАТЕЛЬ сформированности элементарных знаний и умений (ВН) - сумма баллов по всем заданиям педагогического обследования.

На основании результатов обследования строится индивидуальный профиль готовности, подсчитывается для каждого ребенка индивидуальный индекс готовности (ИИГ), заполняется характеристика выпускника детского сада (приложение), в которой указывается рекомендуемая программа начального обучения.

Расчет ИИГ производится следующим образом: с помощью нормативной таблицы развития УВК (табл. 2) сырые тестовые очки (СТО), полученные по каждой методике, переводят в стандартные баллы, затем стандартные баллы суммируются. Индивидуальный индекс готовности ребенка к обучению в школе - сумма стандартных баллов по всему комплексу методик. УРОВЕНЬ развития готовности к обучению в школе определяется по нормативной таблице: высокий, выше среднего, средний (норма), ниже среднего, низкий. Индивидуальный индекс готовности можно подсчитывать, используя индивидуальный профиль готовности.

Для построение индивидуального профиля готовности на оси, соответствующей данному УВК отмечают результат, полученный ребенком в ходе обследования, затем точки соединяют.

ТАБЛИЦА 2

НОРМАТИВНАЯ ТАБЛИЦА РАЗВИТИЯ УЧЕБНО-ВАЖНЫХ КАЧЕСТВ

(для выборки детей 6-7-летнего возраста)

№	Учебно-важное качество (УВК)	Сырые тестовые очки	Стандартные баллы	Уровень развития
1.	Мотивы учения (М)			высокий
69-68		выше среднего
67-44		средний
43-36		ниже среднего
		низкий
2.	Отношение к школе (ОШ)			высокий
		выше среднего
7-3		средний
2-1		ниже среднего
		низкий
3.	Отношение к детям (ОД)	8 и более		высокий
7-5		выше среднего
4-2		средний
		ниже среднего
		низкий
4.	Отношение к себе (ОС)			высокий
		выше среднего
4-3		средний
		ниже среднего
0-1		низкий
5.	Принятие задачи (ПЗ)			высокий
8-7		выше среднего
6-4		средний
3-2		ниже среднего
1-0		низкий
6.	Вводные навыки (ВН)			высокий
35-31		выше среднего
30-20		средний
19-11		ниже среднего
10-0		низкий
7.	Графический навык (ГН)	14-13		высокий
12-11		выше среднего
10-3		средний
2-1		ниже среднего
		низкий
8.	Уровень обобщений (УО)			высокий
		выше среднего
26-16		средний
15-9		ниже среднего
8-0		низкий
9.	Зрительный анализ (ЗА)			высокий
		выше среднего
14-12		средний
11-8		ниже среднего
7-0		низкий
10.	Вербальная память (ВП)			высокий
10-9		выше среднего
8-3		средний
2-1		ниже среднего
		низкий
11.	Мелкая моторика руки (СК)			высокий
0,5 – 2,5		выше среднего
3 - 8		средний
8,5 - 11		ниже среднего
11,5 и более		низкий
12.	Произвольная регуляция деятельности (ПРД)			высокий
8 - 6		выше среднего
5 - 2		средний
		ниже среднего
		низкий
13.	Обучаемость (Об)			высокий
17 – 16		выше среднего
15 – 9		средний
8 – 7		ниже среднего
6 - 0		низкий
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ИНДЕКС ГОТОВНОСТИ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ (ИИГ)	52 - 36		высокий
35 - 31		выше среднего
30 - 22		средний
21 - 17		ниже среднего
16 - 0		низкий

Дата добавления: 2014-11-29