Законы шахматной игры очень точно передают форму любого этюда,

Терминологии, — дебюта, миттельшпиля и эндшпиля.

Трех составных частей — начала, середины и конца, или, по шахматной

Этюд только тогда может считаться законченным, когда он состоит из

Целостно то, что имеет начало, середину и конец.

КОМПОЗИЦИОННЫЙ ЗАКОН ЭТЮДА

Произошло упрощенческого подхода (ради краткости) к материалу.

Пьес, по-своему трактовать хрестоматийные установки. Это очень

Сосредоточенно думать и решать проблемы главного события знакомых

Одни только пакости. Чего только не насочиняет человеческое

Проклинающий всех, озлобленный подонок, всю жизнь делавший людям

Предок. Это может быть человек, жертвующий собой ради будущего, или

Быть брюзжащий старикашка или уходящий на покой, всеми уважаемый

Быть протест или прощание, благословение или злословие. Это может

Объекту определенную ролевую функцию, а это уже действие. Это может

Памятниками культуры, Метехи и Нарикала, и т.д.

Паровоза, загнанного в тупик, или диалог-спор между двумя

Которые задает педагог. Например, можно сочинить монолог старого

То же самое можно сочинять на самые разные и неожиданные темы,

Может быть, все это будет и наоборот, это зависит от способности

Своеобразный монолог-жалоба дома на несправедливость судьбы.

Фантазирует его историю, время постройки, его первоначальный вид и

Лучше — здание, подготовленное к сносу, разрушению.

Действенные жизненные ходы.

9. «Монолог дома»

Это очень полезное и интересное упражнение. Студенту дается

задание — поискать по городу какое-нибудь старинное здание, а еще

Студент некоторое время изучает это обреченное здание.

т.п., после этого он может приступить к сочинению «монолога». Это

студента, от его умения проникнуть в суть вещей, от его воображения.

Данное упражнение дает очень интересные результаты.

Такие упражнения интересны тем, что студент придает своему

воображение, помноженное на жизненный опыт!

10. «Телеграммы»

Упражнение на составление сюжетов-телеграмм. Студентам-

режиссерам дается задание — составить телеграмму по поводу главного

события (происшествия) классического произведения. К примеру, можно

взять такие пьесы, как «Гамлет», «Невзгоды Дариспана», «Женитьба

Фигаро», «Царь Эдип». Надо протелеграфировать кому-то, что там-то и

там-то случилось то-то и то-то. Это упражнение приучает студентов

полезное упражнение, если только педагог будет бдителен, чтобы не

Предостережением может служить пример, приведенный Немировичем:

как можно банально рассказывать «Анну Каренину».

Аристотель. «Поэтика»

сцены, любого сценического акта. Но мы будем называть эти части так:

«Подготовка», «Событие», «Окончание».

Дата добавления: 2014-11-29