Практичне заняття № 3

Практичне заняття №2

Практичне заняття №1

Тема 1 (1.1) Об’єкт, предмет і завдання дисципліни “Економіка праці і соціально-трудові відносини (2 год.)

Мета: поглибити теоретичні знання з основ економіки праці і соціально-трудових відносин; визначити важливість даної дисципліни в сучасних умовах; оволодіти новою термінологією і сформувати необхідний інструментарій.

Зміст практичного заняття

1. Предмет і завдання дисципліни.

2. Праця як об’єкт вивчення дисципліни “Економіка праці і соціально-трудові відносини”.

3. Соціально-трудові відносини.

Завдання для обов'язкового виконання

1. Домашні завдання:

– вивчити перелік питань, охоплених у лекції;

– письмово у зошиті розкрити питання для самостійного опрацювання;

– формування термінологічного словника за темою;

– підготовка доповідей.

2.Аудиторні завдання:

- обговорення питань, що визначені у темі;

- відповіді на питання, які зазначені для самостійного опрацювання.

Питання для самостійного опрацювання

1. Спонукальні мотиви і стимули праці.

2. Виробничий фактор праці.

3. Якість трудового життя населення.

4. Методика дослідження дисципліни.

5. Рівні і предмети СТВ.

6. Принципи формування СТВ.

Рекомендована література: [1, с.17-30], [4, с. 8-11], [7, с. 7-37].

Форми контролю: співбесіда.

Тема 2 (1.2) Трудові ресурси і трудовий потенціал суспільства (2 год.)

Мета: оволодіти новими знаннями щодо трудових ресурсів, трудового потенціалу суспільства, економічно активного та неактивного населення розглянути типи, режими та види відтворення населення; закріпити нову термінологією і сформувати необхідний інструментарій.

Зміст практичного заняття

1. Людські ресурси. Економічно активне населення.

2. Трудові ресурси: сутність і зміст.

3. Відтворення населення і ресурсів для праці.

4. Трудовий потенціал суспільства.

Завдання для обов'язкового виконання

1. Домашні завдання:

– вивчити перелік питань, охоплених у лекції;

– формування термінологічного словника за темою;

– доповідь рефератів;

– письмовий звіт з самостійних питань;

– підготовка доповідей.

2.Аудиторні завдання:

- обговорення питань, що визначені у темі;

- відповіді на питання, які зазначені для самоконтролю;

- експрес-контроль (термінологічний словник), доповідь рефератів;

- усне опитування, оцінка реферату.

Питання для самоконтролю

1. Трудові ресурси та їх місце в суспільному виробництві

2. Структура трудових ресурсів;

3. Закріпити категорії „трудові ресурси”, „людський капітал”, „трудовий потенціал”.

Література: [1, с.29-42]; [4, с.33-40], [5, с.46-48], [7, с.23-38], [17, с.37-39], [21].

Форми контролю: співбесіда, експрес-опитування, доповідь.

Тема 3 (1.3) Соціально-трудові відносини як система (2 год.)

Мета: визначити теоретичні основи соціально-трудових відносин та чинники їх формування; вміти розрізняти сторони і суб’єкти соціально-трудових відносин; поглибити знання з предметів і типів СТВ; оволодіти методами регулювання СТВ в сучасних умовах.

Зміст практичного заняття

1. Сутність соціально-трудових відносин та чинники їх формування.

2. Сторони і суб’єкти соціально-трудових відносин.

3. Предмети і типи СТВ.

4. Регулювання СТВ.

Завдання для обов'язкового виконання

1. Домашні завдання:

– вивчити перелік питань, охоплених у лекції;

– формування термінологічного словника за темою;

– доповідь рефератів;

– письмовий звіт з самостійних питань;

– підготовка доповідей.

2.Аудиторні завдання:

- обговорення питань, що визначені у темі;

- відповіді на питання, які зазначені для самоконтролю.

- тестові завдання, експрес-контроль (термінологічний словник), доповідь рефератів;

- усне опитування, оцінка рефератів.

Питання для самоконтролю

1. Види, типи та рівні соціально-трудових відносин.

2. Охарактеризуйте структуру системи соціально-трудових відносин.

3. Соціальна справедливість та становлення досконалих соціально-трудових відносин в Україні.

4. Які основні чинники впливають на формування соціально-трудових відносин?
5. Поясніть особливості соціальної політики як чинника формування соціально-трудових відносин.

6. Охарактеризуйте роль глобалізації економіки як чинника формування соціально-трудових відносин.

5. Охарактеризуйте сторони і суб’єкти соціально-трудових відносин. Чим відрізняються ці поняття?

6. Назвіть рівні СТВ та охарактеризуйте предмети СТВ на кожному з них.

7. Визначте предмет колективних та індивідуальних соціально-трудових відносин на рівні підприємства.

8. Поясніть сутність методів регулювання соціально-трудових відносин.

Література: [1, с.214-236]; [3, с. 5-9]; [4, с.104-118]; [5, с. 34-40; с 74-83], [7, с. 50-62], [13]; [14, с.7-51]; [17, с. 5-10]; [19].

Форми контролю: співбесіда, доповідь, тестування.

Дата добавления: 2014-12-07