Учебно–методическое пособие

Процко Татьяна Александпровна

Л И Т Е Р А Т У Р А

1. Выготский Л.С. Диагностика развития и клиника трудного детства //Л.С.Выготский. Собр.соч. М., 1983. Т.5.

2. Егорова Т.В., Лонина В.А., Розанова Т.В. Особенности наглядного мышления аномальных детей // Дефектология. М., 1975. № 4.

3. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М., 1972.

4. Лубовский В.И. Психологические проблемы диагностики аномального развития детей. М., 1969.

5. Лурия А.Р., Виноградова О.С. Объективное исследование смысловых связей слова нормального и умственно отсталого ребенка //Дефектология. М., 1969. № 1.

6. Особенности познавательной деятельности учащихся вспомогательной школы / Под ред. И.М.Соловьева. М., 1953.

7. Особенности умственного развития учащихся вспомогательной школы / Под ред. Ж.И.Шиф. М., 1965.

8. Петрова В.Г. Практическая и умственная деятельность детей–олигофренов. М., 1968.

9. Принципы отбора детей во вспомогательные школы / Под ред. Г.М.Дульнева, А.Р.Лурия. М., 1973.

10. Процко Т.А. Психологическая диагностика умственной отсталости у младших школьников // Практическая психология / Под ред. С.В.Кондратьева. Мн., 1997.

11. Процко Т.А. Особенности проявления любознательности у младших умственно отсталых школьников // Дэфекталогія. Мн., 1998. № 2.

12. Розанова Т.В. Развитие памяти и мышления глухих детей. М., 1978.

13. Усанова О.Н. Специальная психология: система психологического изучения аномальных детей. М., 1990.

14. Усова А.В. Формирование у школьников научных понятий в процессе обучения. М., 1986.

15. Хомская Е.Д. Нейропсихология. М., 1990.

16. Фишман М.Н. Интеграционная деятельность мозга детей в норме и патологии. М., 1989.

Учебное издание

ПСИХОЛОГО–ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ

ОБСЛЕДОВАНИЕ УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ ВСПОМОГАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Редактор А.В.Сидоренко

Компьютерная верстка О.А.Астроский,

О.В.Беляева, И.К.Божкова

Подписано в печать Формат 60 х 84 1/16. Бумага писчая.

Офсетная печать. Усл. печ.3, 3. Уч.–изд. л. 3,0.

Тираж экз. Заказ. Цена р.

Белорусский государственный педагогический университет

имени Максима Танка

Лицензия ЛВ №196 от 04.02.98 г.

Ротапринт БГПУ им. М.Танка. 220050, Минск, ул.Советская,18

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие ……………………….……………..………………….….3

I. Общие теоретические положения…………………………….…...5

II. Психологическое обследование познавательной сферы

психики и деятельности …………….………………………….…...9

III. Педагогическое и психологическое изучение готовности младших

умственно отсталых школьников к обучению их чтению,

письму и счету.…………………………………….……………...…..72

Оформление материалов психолого-педагогического

обследования …………………………………………………………..…79

Литература ……………………..………………………………………...80

Приложение I …..……………………………………………..………….81

Приложение II.………………………………………………..……….103

Дата добавления: 2014-12-07