Учебные цели. Практическое занятие № 4

Актуальность темы.

Практическое занятие № 4

Тип Споровики (Sporozoa, Apicomplexa). Класс Кокцидиеобразные (Coccidiomorpha). Отряд Кровяные споровики (Haemosporidia).

Тип Книдоспоридии (Cnidosporidia) и Микроспоридии (Microsporidia).

Представители типа Sporozoa являются паразитами всех животных, начиная от простейших и заканчивая хордовыми, в т. ч. человека. Цикл развития споровиков обеспечивается переносчиками (беспозвоночными и позвоночными животными). Малярия, возбудители которой относятся к типу Sporozoa, является природноочаговым трансмиссивным заболеванием. Природно-климатические факторы Республики Башкортостан благоприятны для распространения малярии.

Многие виды слизистых споровиков являются причиной массовой гибе­ли рыб.

Некоторые микроспоридии (Nosema bombycis)) ведут к массовой гибели гусениц тутового шел­копряда, вызывая болезнь, называемую пебриной. Другой вид того же рода – N. аpis вызывает «диарею» пчел, который тоже обычно завершается их гибелью. За последние годы проводятся интересные и перспективные работы, цель которых – разра­ботка методов массового заражения микроспориди­ями вредных насекомых – вредителей сельского хозяйства.

· изучить систематическое положение, географическое распространение, морфофизиологическую характеристику и медицинское значение представителей отряда Кровяные споровики (Haemosporidia);

· знать способы диагностики, меры общественной и личной профилактики малярии;

· изучить общую характеристику, особенности: морфологического строения, жизненных циклов и паразитизма представителей типов Книдоспоридии и Микроспоридии

В результате освоения темы занятия студенты должны уметь:

ü отличать мазок крови здорового человека от больного малярией;

ü на основании обнаруженных стадий развития малярийного плазмодия в эритроцитах крови человека определять вид возбудителя малярии.

Для формирования умения студенты должны знать:

ü характерные черты организации типа Sporozoa;

ü строение и циклы развития малярийных плазмодиев (Plasmodium vivax, Plasmodium malaria, Plasmodium falciparum, Plasmodium ovale);

ü лабораторную диагностику и профилактику малярии.

3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:

1) Классификация и общая характеристика отряда Кровяные споровики (Haemosporidia).

2) Систематическое положение, строение и географическое распространение малярийного плазмодия.

3) Виды малярийных плазмодиев, паразитирующих в организме человека.

4) Малярия как трансмиссивное природно-очаговое заболевание: цикл развития малярийного плазмодия.

5) Патогенное действие и симптоматика малярии в зависимости от стадии жизненного цикла возбудителя.

6) Лабораторная диагностика, меры общественной и личной профилактики малярии.

7) Успехи борьбы с малярией в СССР и задачи противомалярийной службы на современном этапе.

8) Общая характеристика, классификация и особенности: морфологического строения, жизненных циклов и паразитизма представителей типов Книдоспоридии и Микроспоридии.

4. Вид занятия: лабораторно-практическое

5. Продолжительность занятия: 3 часа (135 минут).

6. Оснащение:

6. 1. Дидактический материал: видеофильм «Паразиты человека», мультимедийные атласы, таблицы, схемы, рисунки, учебные пособия, наборы контролирующих тестов по теме.

6. 2. Технические средства обучения: ноутбук, мультимедийный проектор, микроскопы.

6. 3. Микропрепарат: стадии эритроцитарной шизогонии малярийного плазмодия в толстой капле крови (Pl. vivax и Pl. falciparum).

6. 4. Микропрепарат: Кокцидии, Pl. vivax в мазке крови человека, больного малярией.

7. Содержание занятия:

7. 1. Контроль исходного уровня знаний и умений:

Письменный ответ: задание № 6(6 – 9)нас. 22 – 23 (Практикум по зоологии беспозвоночных: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений /В.А.Шапкин, З.И.Тюмасева, И.В.Машкова, Е.В.Гуськова. – 2-е изд., испр. –М.: Издательский центр «Академия», 2005).

7. 2. Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения темы занятия.

Проведение устного опроса, решение ситуационных задач.

Вопросы для обсуждения на с. 23 (Практикум по зоологии беспозвоночных: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений /В.А.Шапкин, З.И.Тюмасева, И.В.Машкова, Е.В. Гуськова. – 2-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2005).

7. 3. Демонстрация преподавателем методики практических приемов по данной теме.

Преподаватель знакомит студентов с планом и методикой проведения практической работы.

7. 4. Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя.

7. 4. 1. Изучить по таблицам цикл развития малярийного плазмодия.

7. 4. 2. Изучить по таблицам и зарисовать:

1) Малярийный плазмодий в эритроцитах человека (толстая капля крови)

а) Plasmodium vivax (№ 10)

б) Plasmodium falciparum (№ 11)

2) Рассмотреть по таблице и зарисовать (схематично) стадии жизненного цикла малярийного плазмодия – возбудителя 3-х дневной малярии.

7. 4. 3. Заполнить таблицу № 3 «Сходства и различия стадий жизненного цикла трех представителей класса Споровики» на стр. 22 (Практикум по зоологии беспозвоночных: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений /В.А. Шапкин, З.И.Тюмасева, И.В.Машкова, Е.В. Гуськова. – 2-е изд., испр. –М.: Издательский центр «Академия», 2005).

Дата добавления: 2014-12-07