Вегетативная нервная система

Высшая нервная деятельность.

Конечный мозг.

Промежуточный мозг.

1. Какие отделы различают в промежуточном мозге? /парный таламус, забугорная, надбугорная области и гипоталамус/.

2. Назовите функции зрительного бугра? /различные виды чувствительности/.

3. Чем образована забугорная область промежуточного мозга? /две пары коленчатых тел/.

4. Внутреннее строение гипоталамуса? /серое вещество, нейросекреторные клетки/.

5. Функции гипоталамуса? /связь нервной и эндокринной системы/

1. Назовите структуры, входящие в состав конечного мозга? /Два симметричных полушария, мозолистое тело, задняя стойка и спайка свода/

2. Опишите внешнее строение полушарий? /5 долей, борозды, извилины/.

3. Назовите подкоркомые ядра. Расскажите об их месте в полушариях и их функциях? /расположены в толще белого вещества, координируют ходьбу, бег и инстинктивное поведение/.

4. Дайте классификацию проводящих путей полушарий большого мозга /ассоциативные, комиссуральные, проекционные/.

5. Назовите функции коры больших полушарий?

1. С чем связаны новые возможности высшей нервной деятельности?

2. Что такое поведение человека?

3. Типы нервной системы?

4. Что такое сон, для чего он необходим?

5. Назовите структуры мозга, относящиеся к месибической системе?

1. Что такое вегетативная нервная система? Какие функции она выполняет?

2. Из каких отделов состоит вегетативная нервная система?

3. Опишите рефлекторную дугу вегетативной нервной системы?

4. Опишите строение и физиологические функции симпатической части вегетативной нервной системы?

5. Опишите строение и физиологически ефункции парасимпатической части вегетативной нервной системы?

Доктор «Айболит».

1. Что такое томография?

2. Укол иглой в определенное место на этом отделе мозга вызывает остановку дыхания и смерть.

3. При заболевании этого отдела мозга дотронуться до кончика носа больные могут лишь в том случае, если их рука опущена вниз. Движения становятся «скандированными»: они происходят рывками. При приближении руки к любой цели усиливается ее дрожание.

4. При повреждении этого центра утрачивается связь между словом как сигналом определенного представления, предмета или понятия. Больной не понимает значения слов, хотя слышит их /сенсорная афазия/. Что повреждено у больного? /задняя часть височной извилины больших полушарий ядра слуховых образов речи/

5. Больной утратил способность анализировать написанные буквы, то есть читать(алексия). Где произошло повреждение?

/ В нижней теменной дольке коры больших полушарий где находится центр письменной речи/.

Дата добавления: 2014-12-07