I.I. Человек и его познание

Учебно-методическое пособие

ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА

И.Г.МУХАМАДЕЕВ

Ф.Н. ЗИАТДИНОВА

Учебно-методическое пособие

ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА

И.Г.МУХАМАДЕЕВ

Ф.Н. ЗИАТДИНОВА

Уфа 2012

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Уфа 2012

УДК

ББК

А

Зиатдинова Ф.Н., Мухамадеев И.Г. Психология и педагогика. / Модуль: Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая (обязательная) часть» ФГБОУ ВПО по всем направлениям. Серия 1. /Учебно-методическое пособие. – Уфа: Издательство БГАУ, 2012. – 300 с.

Рецензенты:

Аслаева Р.Р., доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой специальной педагогики и психологии Института педагогики ФГБОУ ВПО «Башкирский государственный педагогический университет им. М.Акмуллы», отличник образования РБ.

Валеев И.И., профессор, доктор педагогических наук, профессор кафедры культурологи и истории ФГБОУ ВПО «Башкирского ГАУ»

Урманцев Н.М., доктор философских наук, доцент, заведующий кафедрой философии, социологии и педагогики ФГБОУ ВПО «Башкирского ГАУ»

Учебно-методическое пособие «Психология и педагогика» подготовлено для студентов высшего профессионального образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по соответствующим направлениям и специальностям.

В учебно-методическом пособии на основе достижений современной психологии и педагогики раскрываются особенности человека как факторе успешности овладения и осуществления студентами учебной и профессиональной деятельностями. В него вошли вводный курс по основам психологических и педагогических знаний, задания к практическим и семинарским занятиям, материалы для самостоятельного изучения содержания вводного курса, задания для контроля знаний обучающихся.

Учебно-методическое пособие «Психология и педагогика» предназначено для изучения обучающихся дневного и заочного отделений высших и средних учебных заведений, аспирантов и преподавателей непедагогического профиля.

ISBN

Зиатдинова Ф.Н., Мухамадеев И.Г.

Изд-во БГАУ, 2012

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………. 6

Раздел I. Теоретическая часть …………………………….……………12

Введение в дисциплину «Психология и педагогика» ………………… 12

I.I.I.Необходимость изучения психологии и педагогики: в поисках cмысла. Объект и предмет психологии 13

I.I.2. Психологические знания о себе и других людях 41

I.I.3.Мировоззренческие картины мира. Этапы развития психологических знаний 22

I.I.4. Необходимость изучения психологии и педагогики: в поисках cмысла. Объект и предмет психологии (Научные школы в западной и отечественной психологии) 30

I.I.5. Психологическая компетентность специалиста как элемент его профессиональной компетентности 36

I.2. Чувственное и рациональное познание 56

I.2.I Структура психики. Мотивационно-потребностная сфера человека. Понятие о деятельности.

I.2.2. Чувственное познание. Психические функции, реализующие чувственное познание: ощущения, восприятие, внимание, память,

эмоции 76

I.2.3. Рациональное познание.Мышление 83

I.3. Общее и индивидуальное в психике 89

I.3. I. Целостное и парциальное описание психологии человека.

I.3.2. Конституциональный уровень психики 98

I.3.3. Ролевой уровень поведения и его отражение в психике 102

Дата добавления: 2014-12-27