Темы рефератов, сообщений и презентаций

Список дополнительной литературы

Список основной литературы

Россия в начале XX в.

Семинар 8

Список дополнительной литературы

1. Александр Второй. Воспоминания. Дневники. СПб., 1995.

2. Дружинин, Н.М. Русская деревня на переломе: 1861–1880 / Н.М. Дружинин. – М., 1978.

3. Захарова, Л.Г. Самодержавие и отмена крепостного права в России. 1856–1880 / Л.Г. Захарова. – М., 1984.

4. Литвак, Б.Г. Переворот 1861 г. в России: почему не реализовалась реформаторская альтернатива / Б.Г. Литвак. – М., 1991.

5. Переписка императора Александра II с великим князем Константином Николаевичем. М., 1994.

6. Российские самодержцы. 1801–1917. М., 1993.

7. Соловьева, А.М. Промышленная революция в России в XIX веке / А.М. Соловьева. – М., 1990.

8. Чернуха, В.Г. Внутренняя политика царизма с середины 50-х до начала 80-х годов XIX века / В.Г. Чернуха. – М., 1978.

1. Причины, сущность и последствия первой российской революции 1905–1907 гг.

2. Политические партии и Государственная Дума в 1905–1917 гг.

3. Достижения и проблемы социально-экономического развития России. Аграрная реформа П.А. Столыпина

4. Февральская революция 1917 г.: причины, ход, итоги.

1. Бородин, А.П. Столыпин. Реформы во имя России / А.П. Бородин. – М., 2004.

2. Выскочков, Л.В. Император Николай I. Человек и государь / Л.В. Выскочков. – СПб., 2001.

3. Государственная Дума России: 1906–2006: энциклопедия в 2 т. Т. 1. Государственная Дума Российской империи, 1906–1917. М., 2006.

4. Иерусалимский, Ю.Ю. Революция 1905–1907 гг. в России: учеб. пособие / Ю.Ю. Иерусалимский. – Ярославль, 1995.

5. Рыбас, С.Ю. Столыпин / С.Ю. Рыбас. – М., 2004.

6. Хереш, Э. Распутин: тайна его власти / Э. Хереш. – М., 2006.

7. Шишов, А.В. Витте: финансовый гений последних Романовых / А.В. Шишов. – М., 2004.

8. Кара-Мурза, С.Г. Столыпин – отец русской революции / С.Г. Кара-Мурза. – М., 2002.

9. Тюкавкин, В.Г. Великорусское крестьянство и столыпинская аграрная реформа / В.Г. Тюкавкин. – М., 2001.

1. Аврех, А.Я. П.А. Столыпин и судьбы реформ в России / А.Я. Аврех. – М., 1991.

2. Ганелин, Р.Ш. Российское самодержавие в 1905 г.: реформы и революция / Р.Ш. Ганелин. – СПб., 1991.

3. Зырянов, П.Н. Петр Столыпин: политический портрет / П.Н. Зырянов. – М., 1992.

4. История политических партий России / под ред. А.И. Зевелева. – М., 1994.

5. Конец крепостничества в России. Документы, письма, мемуары, статьи. М., 1994

6. Ксенофонтов, И.Н. Георгий Гапон: вымысел и правда / И.Н. Ксенофонтов. – М., 1996.

7. Обнинский, В.П. Последний самодержец. Очерк жизни и царствования императора России Николая II / В.П. Обнинский. – М., 1992.

8. Островский, И.В. Столыпин и его время / И.В. Островский. – Новосибирск, 1992.

29. Внутренняя и внешняя политика Петра I: основные проблемы и оценки в отечественной исторической науке.

30. Эпоха дворцовых переворотов.

31. Политика «Просвещенного абсолютизма» Екатерины II.

32. Крестьянская война под предводительством Е.И. Пугачева.

33. Развитие культуры и духовной жизни российского общества в XVIII в.

34. Внутренняя политика Александра I.

35. Отечественная война 1812 г.

36. Социально-экономическое развитие России в первой половине XIX в.

37. Политическая реакция и реформы при Николае I.

38. Основные течения и общественные движения в России в 30–50-е гг.XIX в.

39. Движение и восстание декабристов.

40. Крестьянская реформа: подготовка, содержание, последствия и оценки в исторической науке.

41. Реформы 60–70-х годов XIX в. в России, их оценка и значение.

42. Золотой век русской культуры.

43. Общественное движение в России на рубеже XIX–XX в.

44. Истоки, сущность и последствия первой русской революции.

45. Реформы П.А. Столыпина.

46. Россия в Первой мировой войне.

19. Политическое и социально-экономическое развитие России в 1906–1916 гг.

47. Февральская революция: причины, характер, итоги.

21. Сообщение или презентация, посвященная историческому деятелю, которого вы считаете наиболее ярким представителем эпохи (XVIII–XIX вв.)

Вопросы и задания для самостоятельной работы

1. Согласны ли вы с утверждением, что реформы петровской эпохи были подготовлены развитием страны в XVII в.? Аргументируйте свой ответ.

2. Заполните таблицу.

Реформы Петра I

Реформа	Цель проведения	Основное содержание	Итоги, последствия

На основе данных таблицы сделайте вывод об общей направленности реформ Петра I.

3. Петровскую эпоху называют эпохой модернизации России. Как вы думаете, реформы Петра I были копированием опыта западных стран или модернизацией с учетом самобытности России? Аргументируйте свой ответ.

4. Почему В.О. Ключевский, характеризуя экономическую политику Петра I, говорил о «казенно-парниковом воспитании промышленности»? Какими методами развивалась российская экономика в первой четверти XVIII в.? К каким последствиям привели экономические преобразования Петра I?

5. По количеству новых явлений в культурной жизни первая четверть XVIII в. не имеет аналогов в отечественной истории. Назовите их. Заполните таблицу.

Нововведения в культуре и быте России при Петре I

Нововведения	Преследуемые цели и значение

6. Сложность и неоднозначность петровских преобразований всегда вызывали интерес отечественных историков и общественных деятелей. Если М.В. Ломоносов написал «Слово похвальное Петру Великому», то историк Н.М. Карамзин осуждал царя за желание «сделать Россию Голландией». В XIX в. вопрос об оценке петровских преобразований вызвал споры между западниками и славянофилами. Дискуссии о Петре I происходят и в современной исторической науке. Какие существуют оценки деятельности Петра I в историографии? Какую из приведенных точек зрения вы считаете наиболее убедительной?

7. Заполните таблицу.

Дворцовые перевороты в XVIII в.

Кто возведен на трон	Какие права имел(а) на престол	Период пребывания у власти	Опора правителя	Характерные черты правления
Екатерина I
Петр II
Анна Иоанновна
Иван Антонович
Елизавета Петровна
Петр III
Екатерина II

8. Заполните таблицу.

Реформы Екатерины II

Реформа	Дата	Основное содержание и значение реформы

На основе данных таблицы сделайте вывод об общей направленности реформ Екатерины II.

9.Почему время правления Екатерины II называют «золотым веком русского дворянства»? Перечислите мероприятия, которые проводились императрицей в интересах дворянства.

10. Заполните таблицу.

Российская империя в начале XIX в.

Территория, население, национальный состав
Социальная структура общества, характеристика сословий
Политический строй
Основные черты экономики

11. На какие периоды можно разделить события Отечественной войны 1812 г.? Составьте хронологическую таблицу важнейших из них.

12.Одной из характерных особенностей развития России после войны 1812 г. стало распространение либеральных идей и нарастание общественного движения, которое начало приобретать организованные формы. Каковы, по вашему мнению, причины этого явления? Почему декабристы называли себя «детьми 1812 года»? Назовите источники идеологии декабристов.

13.Одной из основных особенностей российского общественного движения начала XIX в. было то, что борьбу за либеральные преобразования, в отличие от Западной Европы, вела не буржуазия, а передовые представители дворянства. Каковы, по вашему мнению, причины этого явления?

14. Согласны ли вы с оценкой внутренней политики Николая I как «апогея самодержавия»? Аргументируйте свой ответ.

15.Назовите характерные особенности общественного движения в России в 30–50-х гг. XIX в. Дайте характеристику трем основным направления в общественной жизни России того времени: консервативному, либеральному и революционному. Составьте и заполните таблицу или схему, посвященную данному вопросу.

16. Почему эпоху правления Николая I называли «временем наружного рабства и внутреннего освобождения»?

17.Дайте определение понятию «либеральная идеология». Раскройте суть спора о судьбах России между славянофилами и западниками. Заполните таблицу.

	Славянофилы	Западники
Теоретики и наиболее известные сторонники
Характеристика взглядов (особое внимание уделить противоречиям между сторонниками этих течений)
Общие черты (точки соприкосновения) во взглядах западников и славянофилов

18.Назовите внешнеполитические и внутриполитические факторы, которыми была вызваны «Великие реформы» Александра II 1860–1870-х гг.

19.Определите и перечислите, какие возможности открыла реформа 1861 г. для экономического, социального и культурного развития страны. Какие положения реформы сдерживали это развитие? Заполните таблицу.

Отмена крепостного права

Прогрессивные черты реформы 1861 г.	Черты, способствовавшие сохранению пережитков крепостничества

20.Проанализируйтелиберальные реформы 60–70-х гг.XIX в. Каковы итоги и историческое значение этих реформ? В процессе выполнения задания заполните таблицу.

Реформы Александра II

	Ситуация до реформы	Ситуация после реформы
Реформы местного самоуправления (Земская и городская)
Судебная реформа
Военная реформа
Реформы образования
Реформа печати
Финансовые и налоговые реформы

21. Дайте определение понятия «промышленный переворот». Ответьте на вопросы:

1. Каковы предпосылки промышленного переворота в России?

2. Каковы хронологические рамки промышленного переворота в России?

3. В чем заключаются техническая и социальная стороны промышленного переворота? Почему в России социальная сторона промышленного переворота проявилась значительно позже технической?

4. Каковы особенности и значение промышленного переворота в России?

22.В отечественной исторической науке существуют разные оценки характера правления Александра III. Одни говорят о «контрреформах» этого императора. Другие – о «консервативной модернизации» России в его царствование. Какой точки зрения придерживаетесь вы? Аргументируйте свой ответ.

23. На рубеже 1860–1870-х гг. формировалась идеология народничества, в которой выделялись три основных направления: «бунтарское» (М.А. Бакунин), «пропагандистское» (П.Л. Лавров) и «заговорщическое» (П.Н. Ткачев). Проанализируйте цели, тактику, методы борьбы и сравните эти три течения. Составьте сравнительную таблицу. Линии сравнения выделите самостоятельно.

24.Сформулируйте причины первой российской революции 1905–1907 гг. Была ли она неизбежна? Аргументируйте свой ответ. Заполните таблицу.

Дата добавления: 2014-12-27